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【题目】已知函数f(x)对任意的x∈R,都有f(﹣x)+f(x)=﹣6,且当x≥0时,f(x)=2x﹣4,定义在R上的函数g(x)=a(x﹣a)(x+a+1),两函数同时满足:x∈R,都有f(x)<0或g(x)<0;x∈(﹣∞,﹣1),f(x)g(x)<0,则实数a的取值范围为(
A.(﹣3,0)
B.
C.(﹣3,﹣1)
D.(﹣3,﹣1]

【答案】C
【解析】解:∵f(﹣x)+f(x)=﹣6,∴函数f(x)的图象关于点(0,﹣3)对称, ∴f(x)=
∴当x<2时f(x)<0,当x≥2,f(x)≥0.
为同时满足两条件,则需函数g(x)满足①当x≥2时,g(x)<0恒成立;②当x<﹣1时,g(x)>0有解.(1)当a≥0时,显然g(x)不满足条件①;(2)当a<0时,方程g(x)=0的两根为x1=a,x2=﹣a﹣1,
∵a<0,∴﹣a﹣1>﹣1,
,解得﹣3<a<﹣1.
故选C.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某校进行理科、文科数学成绩对比,某次考试后,各随机抽取100名同学的数学考试成绩进行统计,其频率分布表如下.

分组

频数

频率

分组

频数

频率

[135,150]

8

0.08

[135,150]

4

0.04

[120,135)

17

0.17

[120,135)

18

0.18

[105,120)

40

0.4

[105,120)

37

0.37

[90,105)

21

0.21

[90,105)

31

0.31

[75,90)

12

0. 12

[75,90)

7

0.07

[60,75)

2

0.02

[60,75)

3

0.03

总计

100

1

总计

100

1

理科 文科

(Ⅰ)根据数学成绩的频率分布表,求文科数学成绩的中位数的估计值;(精确到0.01)

(Ⅱ)请填写下面的列联表,并根据列联表判断是否有90%的把握认为数学成绩与文理科有关:

数学成绩120分

数学成绩<120分

合计

理科

文科

合计

200

参考公式与临界值表:

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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【题目】某公司制造两种电子设备:影片播放器和音乐播放器.在每天生产结束后,要对产品进行检测,故障的播放器会被移除进行修复. 下表显示各播放器每天制造的平均数量以及平均故障率.

商品类型

播放器每天平均产量

播放器每天平均故障率

影片播放器

3000

4%

音乐播放器

9000

3%

下面是关于公司每天生产量的叙述:

①每天生产的播放器有三分之一是影片播放器;

②在任何一批数量为100的影片播放器中,恰好有4个会是故障的;

③如果从每天生产的音乐播放器中随机选取一个进行检测,此产品需要进行修复的概率是0.03.

上面叙述正确的是___________.

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【题目】在直角坐标系中,以坐标原点O为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.已知点M的极坐标为 ,圆C的参数方程为 (α为参数).
(1)直线l过M且与圆C相切,求直线l的极坐标方程;
(2)过点P(0,m)且斜率为 的直线l'与圆C交于A,B两点,若|PA||PB|=6,求实数m的值.

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【题目】如图,已知等腰直角三角形的斜边所在直线方程为,其中点在点上方,直角顶点的坐标为

(1)求边上的高线所在直线的方程;

(2)求等腰直角三角形的外接圆的标准方程;

(3)分别求两直角边所在直线的方程.

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【题目】已知圆经过两点,且圆心在直线上.

(1)求圆的方程;

(2)已知过点的直线与圆相交截得的弦长为,求直线的方程;

(3)已知点,在平面内是否存在异于点的定点,对于圆上的任意动点,都有为定值?若存在求出定点的坐标,若不存在说明理由.

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【题目】(Ⅰ)已知函数f(x)=|2x﹣3|﹣2|x|,若关于x不等式f(x)≤|a+2|+2a恒成立,求实数a的取值范围; (Ⅱ)已知正数x,y,z满足2x+y+z=1,求证

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【题目】给出下列四个命题:①命题“若,则”的逆否命题为假命题:

②命题“若,则”的否命题是“若,则”;

③若“”为真命题,“”为假命题,则为真命题,为假命题;

④函数有极值的充要条件是 .

其中正确的个数有( )

A. B. C. D.

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【题目】某校学生参加了“铅球”和“立定跳远”两个科目的体能测试,每个科目的成绩分为五个等级,分别对应5分,4分,3分,2分,1分,该校某班学生两科目测试成绩的数据统计如图所示,其中“铅球”科目的成绩为的学生有8人.

(Ⅰ)求该班学生中“立定跳远”科目中成绩为的人数;

(Ⅱ)若该班共有10人的两科成绩得分之和大于7分,其中有2人10分,3人9分,5人8分.从这10人中随机抽取两人,求两人成绩之和的分布列和数学期望.

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