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已知函数时都取得极值
(1)求的值与函数的单调区间
(2)若对,不等式恒成立,求的取值范围。

(1)函数的递增区间是,递减区间是
(2)

解析试题分析:解:(1)

,函数的单调区间如表:

 




 

 


 


 
 

­
极大值
¯
极小值
­
所以函数的递增区间是,递减区间是
(2),当时,
为极大值,而,则为最大值,要使
恒成立,则只需要,得
考点:导数的运用
点评:主要是考查了导数的运用来求解单调性和最值的运用,属于基础题。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数(其中).
(Ⅰ)求函数的极值;
(Ⅱ)若函数在区间内有两个零点,求正实数a的取值范围;(Ⅲ)求证:当时,.(说明:e是自然对数的底数,e=2.71828…)

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数f(x)="|2x-1|+|2x-3|" , x∈R.
(Ⅰ)解不等式f(x)≤5;
(Ⅱ)若的定义域为R,求实数m的取值范围.

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设函数
(Ⅰ)当时,求函数的极值;
(Ⅱ)当时,讨论函数的单调性.
(Ⅲ)若对任意及任意,恒有 成立,求实数的取值范围.

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已知函数
(1)若不等式的解集为,求实数的值;
(2)在(1)的条件下,若存在实数n使成立,求实数m的取值范围。

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函数 
(1)画出函数的图象;
(2)若不等式 恒成立,求实数的范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数上的增函数,
(Ⅰ)若,求证:
(Ⅱ)判断(Ⅰ)中命题的逆命题是否成立,并证明你的结论.

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已知函数是定义在上的奇函数且是减函数,若,求实数的取值范围。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)若是偶函数,在定义域上恒成立,求实数的取值范围;
(2)当时,令,问是否存在实数,使上是减函数,在上是增函数?如果存在,求出的值;如果不存在,请说明理由.

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