分析 (1)将a=8,9,10分别代入关系式a=b2-c2验证,若满足关系式则属于M;若不满足关系式则不属于M;(2)设奇数为2n+1,n∈Z,则恒有2n+1=(n+1)2-n2,根据集合M元素的性质,可得奇数a∈M.
解答 解:(1)∵8=32-1,9=52-42,∴8∈M,9∈M,
假设10=b2-c2,b、c∈Z,
则(|b|+|c|)(|b|-|c|)=10,且|b|+|c|>|b|-|c|>0,
∵10=1×10=2×5,∴$\left\{\begin{array}{l}{|b|+|c|=1}\\{|b|-|c|=10}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{|b|+|c|=2}\\{|b|-|c|=5}\end{array}\right.$,
显然均无整数解,则10∉M,
∴8∈M,9∈M,10∉M,
(2)设奇数为2n+1,n∈Z,
则恒有2n+1=(n+1)2-n2,∴2n+1∈M,
即一切奇数都属于M.
点评 本题考查元素与集合关系的判断、奇数等基础知识,考查化归与转化思想.属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 若f(2)≤4成立,则当k≥1时,均有f(k)≤k2成立 | |
| B. | 若f(4)≤16成立,则当k≤4时,均有f(k)≤k2成立 | |
| C. | 若f(6)>36成立,则当k≥7时,均有f(k)>k2成立 | |
| D. | 若f(7)=50成立,则当k≤7时,均有f(k)>k2成立 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | d<0且a1<0 | B. | d>0且a1<0 | C. | d<0且a2<0 | D. | d>0且a1<0 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | $\frac{1}{3}$或$\frac{1}{5}$ | D. | $\frac{1}{3}$或$\frac{1}{5}$或0 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:2015-2016学年江苏泰兴中学高二上学期期末数学(理)试卷(解析版) 题型:解答题
已知
.
(1)
是
的什么条件?
(2)若
是
的必要非充分条件,求实数
的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com