精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】在三棱锥中,平面,则直线与平面所成角的大小为__________

【答案】

【解析】

ADPC,连接BD,证明AD⊥平面PBC,可得∠ABDAB与平面PBC所成角,在直角△PAC中,由等面积可得AD,从而可求AB与平面PBC所成角.

ADPC,连接BD

PA⊥平面ABCBC平面ABC,∴PABC

ACBCPAACA,∴BC⊥平面PAC

AD平面PAC,∴BCAD,∵ADPCBCPCC,∴AD⊥平面PBC

∴∠ABDAB与平面PBC所成角,

在直角△PAC中,由等面积可得AD

在直角△ADB中,sin∠ABD=,∠ABD=

AB与平面PBC所成的角为

故答案为:

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知二次函数为常数)满足条件,且方程有两个相等的实数根.

(1)求函数的解析式;

(2)是否存在实数使函数的定义域和值域分别为?如果存在,求出的值;如果不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】对任意实数,给出下列命题,其中真命题是(

A.”是“”的充要条件B.”是“”的充分条件

C.”是“”的必要条件D.是无理数”是“是无理数”的充要条件

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知正四棱锥的侧棱和底面边长相等,在这个正四棱锥的条棱中任取两条,按下列方式定义随机变量的值:

若这两条棱所在的直线相交,则的值是这两条棱所在直线的夹角大小(弧度制);

若这两条棱所在的直线平行,则

若这两条棱所在的直线异面,则的值是这两条棱所在直线所成角的大小(弧度制).

(1)求的值;

(2)求随机变量的分布列及数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数.

(Ⅰ)求函数的单调区间;

(Ⅱ)当时,证明:对任意的.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数.

(1)求函数的定义域;

(2)若函数的最小值为,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知定点,直线相交于点,且它们的斜率之积为,记动点的轨迹为曲线.

(Ⅰ)求曲线的方程;

(Ⅱ)设直线与曲线交于两点,若直线斜率之积为,求证:直线过定点,并求定点坐标.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆=1(a>b>0)上的点P到左,右两焦点F1F2的距离之和为2,离心率为.

(1)求椭圆的标准方程;

(2)过右焦点F2的直线l交椭圆于AB两点,若y轴上一点M(0,)满足|MA|=|MB|,求直线l的斜率k的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】对于区间[a,b](a<b),若函数同时满足:①在[a,b]上是单调函数,②函数在[a,b]的值域是[a,b],则称区间[a,b]为函数的“保值”区间

(1)求函数的所有“保值”区间

(2)函数是否存在“保值”区间?若存在,求的取值范围,若不存在,说明理由

查看答案和解析>>

同步练习册答案