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【题目】已知等差数列满足.

(1)求的通项公式;

(2)设等比数列满足,问: 与数列的第几项相等?

【答案】(1) ;(2)63.

【解析】试题分析:本题主要考查等差数列、等比数列的通项公式等基础知识,考查学生的分析问题解决问题的能力、转化能力、计算能力.)利用等差数列的通项公式,将转化成,解方程得到的值,直接写出等差数列的通项公式即可;()先利用第一问的结论得到的值,再利用等比数列的通项公式,将转化为,解出的值,得到的值,再代入到上一问等差数列的通项公式中,解出的值,即项数.

试题解析:()设等差数列的公差为.

因为,所以.

又因为,所以,故.

所以 .

)设等比数列的公比为.

因为

所以.

所以.

,得.

所以与数列的第项相等.

练习册系列答案
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【题目】某校高一年级学生全部参加了体育科目的达标测试,现从中随机抽取40名学生的测试成

绩,整理数据并按分数段进行分

组,已知测试分数均为整数,现用每组区间的中点值代替该组中的每个数据,则得到体育成绩的折

线图如下:

(1)若体育成绩大于或等于70分的学生为“体育良好”,已知该校高一年级有1000名学生,试估计该校高一年级学生“体育良好”的人数;

(2)为分析学生平时的体育活动情况,现从体育成绩在的样本学生中随机抽取2人,求所抽取的2名学生中,至少有1人为“体育良好”的概率

(3)假设甲、乙、丙三人的体育成绩分别为,且

,当三人的体育成绩方差最小时,写出的值(不要求证明).

注:,其中.

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售出水量(单位:箱)

7

6

6

5

6

收入(单位:元)

165

142

148

125

150

学校计划将捐款以奖学金的形式奖励给品学兼优的特困生,规定:特困生综合考核前20名,获一等奖学金500元;综合考核21-50名,获二等奖学金300元;综合考核50名以后的不获得奖学金.

(1)若成线性相关,则某天售出9箱水时,预计收入为多少元?

(2)甲乙两名学生获一等奖学金的概率均为,获二等奖学金的概率均为,不获得奖学金的概率均为,已知甲乙两名学生获得哪个等级的奖学金相互独立,求甲乙两名学生所获得奖学金之和的分布列及数学期望;

附:回归方程,其中

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【题目】已知函数.

1)当时,求函数的单调区间;

2)当时,若函数上的最小值为0,求的值;

3)当时,若函数上既有最大值又有最小值,且恒成立,求实数的取值范围.

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【题目】一家商店使用一架两臂不等长的天平称黄金,一位顾客到店里购买黄金,售货员先将的砝码放在天平左盘中,取出一些黄金放在天平右盘中使天平平衡;再将的砝码放在天平右盘中,再取出一些黄金放在天平左盘中使天平平衡;最后将两次称得的黄金交给顾客.你认为顾客购得的黄金是小于,等于,还是大于?为什么?

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1)求函数的解析式,并求其图象的对称轴方程;

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【题目】设函数.

(Ⅰ)求函数的单调递增区间;

(Ⅱ)在锐角中,若,且能盖住的最小圆的面积为,求周长的取值范围.

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【题目】将给定的一个数列,…按照一定的规则依顺序用括号将它分组,则可以得到以组为单位的序列.如在上述数列中,我们将作为第一组,将作为第二组,将作为第三组,…,依次类推,第组有个元素(),即可得到以组为单位的序列:,…,我们通常称此数列为分群数列.其中第1个括号称为第1群,第2个括号称为第2群,第3个数列称为第3群,…,第个括号称为第群,从而数列称为这个分群数列的原数列.如果某一个元素在分群数列的第个群众,且从第个括号的左端起是第个,则称这个元素为第群众的第个元素.已知数列1,1,3,1,3,9,1,3,9,27,…,将数列分群,其中,第1群为(1),第2群为(1,3),第3群为(1,3,),…,以此类推.设该数列前项和,若使得成立的最小位于第个群,则( )

A. 11 B. 10 C. 9 D. 8

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