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已知f(x)=
2x , x≤-1 , 
-2 , -1<x<1 , 
-2x , x≥1 , 

(1)在所给方格纸上画出函数f(x)的图象;
(2)若f(t)=-3,求t的值.
考点:函数的图象,分段函数的应用
专题:函数的性质及应用
分析:(1)描点画图即可,
(2)由图象可知,f(t)=-3有两种情况,分情况讨论即可.
解答: 解:(1)f(x)的图象如图所示,
(2)f(t)=-3有两种情况,
t≤-1
2t=-3
t≥1
-2t=-3

解得t=-
3
2
,或t=
3
2
点评:本题主要考查了分段函数的画法和图象的应用,属于基础题.
练习册系列答案
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已知函数f(x)是定义在(0,+∞)上的函数,且有f(x)=2f(
1
x
x
-1,求f(x).

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若直线l过点(1,-1),与圆x2+y2=1相切,求直线l的方程.

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(1)若对于区间[-2,2]上任意的两个变量的值x1,x2都有|f(x1)-f(x2)|≤C,求实数C的最小值.
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为了了解初三年级学生中女生的身高(单位:cm)情况,某中学对九年级女生身高进行了一次测量,所得数据整理后列出了频率分布表如图:
组 别频数频率
[145.5,149.5)10.02
[149.5,153.5)40.08
[153.5,157.5)200.40
[157.5,161.5)150.30
[161.5,165.5)80.16
[165.5,169.5)mn
合 计MN
(1)求出表中m,n,M,N所表示的数分别是多少?
(2)画出频率分布直方图;
(3)估计九年级学生中女生的身高在153.5以上的概率.

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判断并证明函数f(x)=ln(1+e2x)-x的奇偶性.

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已知f(x)=9x-2×3x+4,x∈[-1,2].
(1)已知f(x)=7,求x的值;
(2)设t=3x,x∈[-1,2],求t的最大值与最小值;
(3)求f(x)的最大值与最小值.

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(1)已知直线(a+2)x+(1-a)y-3=0和直线(a-1)x+(2a+3)y+2=0互相垂直,求a值;
(2)求经过点A(1,2)并且在两个坐标轴上的截距的绝对值相等的直线方程.

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