【题目】如图,
,
,
分别是
的中点,将
沿直线
折起,使二面角
的大小为
,则
与平面
所成角的正切值是( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
【答案】D
【解析】∵
,AC=BC,M、N分别是BC、AB的中点,
将△BMN沿直线MN折起,使二面角B′﹣MN﹣B的大小为
,
∴∠BMB′为二面角
的平面角,即∠BMB′=
,
取BM的中点D,连B′D,ND,![]()
由题意易知:折叠之后平面B′MN与平面BMN所成的二面角即为∠B′MD=60°,
并且B′在底面ACB内的投影点D就在BC上,且恰在BM的中点位置,
∴B′D⊥BC,B′D⊥AD,B′D⊥面ABC,
∴∠B′ND就为斜线B′N与平面ABC所成的角
设AC=BC=t,则B′D=
,B′N=
,DN=
,
tan∠B′ND=
=
.
故B'N与平面ABC所成角的正切值是
.
所以答案是:D.
【考点精析】利用空间角的异面直线所成的角对题目进行判断即可得到答案,需要熟知已知
为两异面直线,A,C与B,D分别是
上的任意两点,
所成的角为
,则
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高一学生共有500人,为了了解学生的历史学习情况,随机抽取了50名学生,对他们一年来4次考试的历史平均成绩进行统计,得到频率分布直方图如图所示,后三组频数成等比数列.
(1)求第五、六组的频数,补全频率分布直方图;
(2)若每组数据用该组区间中点值(例如区间[70,80)的中点值是
75作为代表,试估计该校高一学生历史成绩的平均分;
(3)估计该校高一学生历史成绩在70~100分范围内的人数.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】一批产品抽50件测试,其净重介于13克与19克之间,将测试结果按如下方式分成六组:第一组,净重大于等于13克且小于14克;第二组,净重大于等于14克且小于15克;…第六组,净重大于等于18克且小于19克.如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.设净重小于17克的产品数占抽取数的百分比为x,净重大于等于15克且小于17克的产品数为y,则从频率分布直方图中可分析出x和y分别为( )![]()
A.0.9,35
B.0.9,45
C.0.1,35
D.0.1,45
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
.
(1)求f(x)的最小正周期和单调递增区间;
(2)如果△ABC的三边a,b,c满足b2=ac,且边b所对角为x,试求x的范围及此时函数f(x)的值域.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列{an}的前n项和为Sn , 满足an=
+2n﹣2,n∈N* , 且S2=6.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)证明:
+
+
+…+
<
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】若函数
为定义域
上的单调函数,且存在区间
(其中
,使得当
时,
的取值范围恰为
,则称函数
是
上的正函数,区间
叫做函数的等域区间.
(1)已知
是
上的正函数,求
的等域区间;
(2)试探求是否存在
,使得函数
是
上的正函数?若存在,请求出实数
的取值范围;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知定义在(0,+∞)上的函数f(x)满足f′(x)+2f(x)=
,且f(1)=
,则不等式f(lnx)>f(3)的解集为( )
A.(﹣∞,e3)
B.(0,e3)
C.(1,e3)
D.(e3 , +∞)
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