| A. | 等腰三角形 | B. | 直角三角形 | C. | 等边三角形 | D. | 等腰直角三角形 |
分析 利用复数的几何意义,结合向量的性质进行判断即可.
解答 解:设复数z1、z2在复平面内对应的向量为$\overrightarrow{{z}_{1}}$,$\overrightarrow{{z}_{2}}$,
则由|z1+z2|=|z1-z2|,得|$\overrightarrow{{z}_{1}}$+$\overrightarrow{{z}_{2}}$,|=|$\overrightarrow{{z}_{1}}$-$\overrightarrow{{z}_{2}}$|,
则向量$\overrightarrow{{z}_{1}}$,$\overrightarrow{{z}_{2}}$为邻边的平行四边形为矩形,
则角形AOB一定是直角三角形,
故选:B.
点评 本题主要考查复数几何意义的意义,根据条件转化为向量是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-1,+∞) | B. | (-1,-$\frac{2}{3}$) | C. | (3,+∞) | D. | (-$\frac{2}{3}$,3) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | B. | -$\frac{\sqrt{3}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | -$\frac{\sqrt{2}}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\overrightarrow{a}$与$\overrightarrow{b}$为平行向量 | B. | $\overrightarrow{a}$与$\overrightarrow{b}$为模相等的向量 | ||
| C. | $\overrightarrow{a}$与$\overrightarrow{b}$为共线向量 | D. | $\overrightarrow{a}$与$\overrightarrow{b}$为相等的向量 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-2,0)∪(2,+∞) | B. | (-∞,2)∪(2,+∞) | C. | (-∞,-1)∪(1,+∞) | D. | (-2,-1)∪(1,2) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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