在△ABC中,角A,B,C的对边分别为
,且A,B,C成等差数列。
(1)若
,
,求△ABC的面积;
(2)若
成等比数列,试判断△ABC的形状。
(1)
;(2)等边三角形
【解析】
试题分析:(1)由A,B,C成等差数列得
, 又
,
,法一:由正弦定理得
,所以
, 又
,所以
,即C为锐角,所以
,从而
, 所以
.法二:由余弦定理得
,即
,得
.所以
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(2)由
,
,
成等比数列,所以
,由正弦定理得
由余弦定理得![]()
, 所以
,即
,即
.又因为
,所以△ABC为等边三角形。
试题解析:因为A,B,C成等差数列,所以
。又A+B+C=
,所以
。
(1)解法一:因为
,
,所以
由正弦定理得
,即
,即
,
得
。
因为
,所以
,即C为锐角,所以
,从而
。
所以
。
解法二:由余弦定理得
,
即
,得
。
所以
。
(2)因为
,
,
成等比数列,所以
。
由正弦定理得![]()
由余弦定理得![]()
。
所以
,即
,即
。
又因为
,所以△ABC为等边三角形。
考点:正弦定理与余弦定理以及等差、等比数列的性质
科目:高中数学 来源:2016届江苏省高一下学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
已知 △ABC的顶点A(5,1),AB边上的中线CM所在直线方程为2x-y-5=0,AC边上的高BH所在的直线方程为x-2y-5=0,则顶点C的坐标为 .
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科目:高中数学 来源:2016届江苏省高一下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
为了了解
名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为
的样考虑用系统抽样,则分段的间隔
为_______________.
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