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    已知|
    a
    |=10，
    b
    =（3，4），
    a
    ∥
    b
    ，则向量a=
     
    ．
    分析：根据向量模的计算公式，和共线向量定理，构造方程组，解方程组即可求出
    a
    ．
    解答：解；设：
    a
    =（x，y），
    ∵
    b
    ∥
    a
    ，|
    a
    |=10，
    ∴
    4x+3y=0
    x2+y2=100
    解得；
    x=6
    y=8
    或
    x=-6
    y=-8

    ∴
    a
    等于（6，8）或（-6，-8）
    故答案为（6，8）或（-6，-8）．
    点评：此题是基础题．本题考查两个向量的位置关系①平行②垂直以及向量模的计算，以及学生的计算能力，此种题型是高考考查的方向．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知|
    a
    |=10，|
    b
    |=12，且（3
    a
    ）•（
    1
    5
    b
    ）=-36，则
    a
    、
    b
    的夹角为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知|
    a
    |=10，|
    b
    |=12，
    a
    与
    b
    的夹角为120°．求：
    （1）
    a
    •
    b
    ；
    （2）（3
    b
    -2
    a
    ）•（4
    a
    +
    b
    ）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知|
    a
    |=10    ，|
    b
    |=12    ，
    a
    与
    b
    的夹角为120°，求：
    （1）
    a
    •
    b
    ；
    （2）(3
    b
    -2
    a
    )•(4
    a
    +
    b
    )    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知某中学高三文科班学生的数学与地理的水平测试成绩抽样统计如下表：
    x
    人数
    y
    A
    B
    C
    A 7 20 5
    B 9 18 6
    C a 4 b
    若抽取学生n人，成绩分为A（优秀）、B（良好）、C（及格）三个等级，设x，y分别表示数学成绩与地理成绩，例如：表中数学成绩为B等级的共有20+18+4=42人，已知x与y均为B等级的概率是0.18．
    （1）若在该样本中，数学成绩优秀率是30%，求a，b的值；
    （2）在地理成绩为C等级的学生中，已知a≥10，b≥8，求数学成绩为A等级的人数比C等级的人数少的概率．

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