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已知变量x,y满足
x-2y+4≥0
x≤2
x+y-2≥0
,则x2+y2的取值范围是(  )
A、[
2
13
]
B、[
2
5
]
C、[2,13]
D、[2,5]
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,设z=x2+y2,利用z的几何意义即可得到结论.
解答: 解:根据题意作出不等式组所表示的可行域如图阴影部分所示,
即△ABC的边界及其内部,
设z=x2+y2表示的几何意义是可行域内动点与原点之间距离的平方.
由图象可知当OC的距离最大,点O到直线x+y-2=0的距离OP最小,
x=2
x-2y+4=0
,解得
x=2
y=3
,即C(2,3),此时zmax=x2+y2=4+9=13,
O到直线x+y-2=0的距离d=OP=
|-2|
2
=
2

即zmin=d2=2,
则2≤z≤13,
故选:C
点评:本题主要考查线性规划的应用以及点到直线的距离公式,利用距离的几何意义,结合数形结合是解决本题的关键.
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科目:高中数学 来源: 题型:

在复平面内,复数z=
3-4i
1+3i
(i为虚数单位)的共轭复数对应的点位于(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中数学 来源: 题型:

i是虚数单位,
i
1-i
=(  )
A、-
1
2
+
1
2
i
B、
1
2
+
1
2
i
C、
1
2
-
1
2
i
D、-
1
2
-
1
2
i

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中假命题是(  )
A、“存在x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是“对任意x∈R,均有x2+x+1≥0”
B、设随机变量ξ~N(0,1).若P(ξ≥2)=p.则P(-2<ξ<0)=
1
2
-p
C、若函数y=lg(mx2-x-1)的值域为R,则m<-
1
4
D、若a>0,b>0,a+b=4.则
1
a
+
2
b
的最小值为
3+2
2
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知an=4n-2,n∈N*如果执行如图所示程序框图,那么输出的S为(  )
A、12B、14C、72D、98

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科目:高中数学 来源: 题型:

若△ABC的内角A,B,C所对的边a,b,c满足b2=3ac,且sinB=4cosAsinC,则cosA=(  )
A、
6
4
B、
3
4
C、
2
4
D、
1
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2sin(ωx),其中常数(ω>0);
(Ⅰ)若y=f(x)图象与y=2图象交点的最小距离为
π
3
,求ω的值;
(Ⅱ)若ω=4,将y=f(x)图象向右平移
π
12
,向上平移1个单位得到y=g(x)图象,求g(x)在区间(0,
12
)上的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

等比数列{an}中,a1=1,a4=8.
(Ⅰ)求{an}的通项公式;
(Ⅱ)数列{bn}满足a2,a bn,a2n+2成等比数列,若b1+b2+b3+…+bm≤b10,求正整数m的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)=
x2+x+a
x+1
,x∈[0,+∞).
(1)当a=2时,求f(x)的最小值;
(2)当0<a<1时,求f(x)的最小值.

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