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如图,在四边形ABCD中,
OA
+
BC
+
AB
等于(  )
A、
CD
B、
OC
C、
DA
D、
CO
考点:向量的加法及其几何意义,向量的减法及其几何意义
专题:平面向量及应用
分析:利用向量加法的三角形法则,
OA
+
BC
+
AB
=
OA
+
AC
=
AC
-
AO
=
OC
解答: 解:由图形可知
OA
+
BC
+
AB
=
OA
+
AC
=
AC
-
AO
=
OC

故选B.
点评:本题考查了向量的三角形法则的运用;注意有向线段的起点与终点位置.
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科目:高中数学 来源: 题型:

设i为虚数单位,则复数
3+4i
i
=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列各组函数f(x)与g(x)的图象相同的是(  )
A、f(x)=x,g(x)=(
x
2
B、f(x)=|x|,g(x)=
x(x≥0)
-x(x<0)
C、f(x)=1,g(x)=x0
D、f(x)=x2,g(x)=(x+1)2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知R是实数集,集合M={x|
3
x
<1},N={y|y=t-2
t-3
,t≥3},则N∩(∁RM)=(  )
A、[0,2]
B、[2,+∞)
C、(-∞,2]
D、[2,3]

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科目:高中数学 来源: 题型:

三棱柱的直观图和三视图(主视图和俯视图是正方形,左视图是等腰直角三角形)如图所示,则这个三棱柱的全面积等于(  )
A、12+4
2
B、6+9
2
C、8+4
2
D、27+9
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

直线
x=2+3t
y=-1+t
上对应t=0,t=1两点间的距离是(  )
A、1
B、
10
C、10
D、2
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a+b+c>0,ab+bc+ac>0,abc>0,用反证法求证a>0,b>0,c>0的假设为(  )
A、a,b,c不全是正数
B、a<0,b<0,c<0
C、a≤0,b>0,c>0
D、abc<0

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科目:高中数学 来源: 题型:

将一个四棱锥的每一个顶点染上一种颜色,并使同一条棱上的两端点异色,如果只有4种颜色可供使用,则不同的染色的方法数为(  )
A、24B、60C、48D、72

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科目:高中数学 来源: 题型:

若曲线xy=a(a≠0),则过曲线上任意一点的切线与两坐标轴所围成的三角形的面积是(  )
A、2a2
B、a2
C、2|a|
D、|a|

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