| A. | (-1,1) | B. | [1,+∞) | C. | (1,+∞) | D. | (2,+∞) |
分析 讨论a的不同取值以确定方程是否是二次方程及二次方程的根的大致位置,再由方程的根与函数的零点的关系判断即可.
解答 解:若函数f(x)=2ax2-x-1在区间(0,1)内恰有一个零点,
则方程2ax2-x-1=0在区间(0,1)内恰有一个根,
若a=0,则方程2ax2-x-1=0可化为:-x-1=0方程的解为-1,不成立;
若a<0,则方程2ax2-x-1=0不可能有正根,故不成立;
若a>0,则△=1+8a>0,且c=-1<0;
故方程有一正一负两个根,
故方程2ax2-x-1=0在区间(0,1)内恰有一个解可化为
(2a•02-0-1)(2a•12-1-1)<0;
解得,a>1;
故实数a的取值范围是(1,+∞),
故选:C.
点评 本题考查了方程的根的判断及分类讨论的数学思想应用,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{2}π+\sqrt{3}$ | B. | $\frac{3}{2}π$ | C. | $\frac{3}{4}π+2\sqrt{3}$ | D. | $\frac{3}{4}π+\sqrt{3}$ |
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| A. | 2 | B. | $2\sqrt{2}$ | C. | $2\sqrt{3}$ | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{21}{22}$ | B. | $\frac{20}{21}$ | C. | $\frac{19}{20}$ | D. | $\frac{22}{23}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=x-1 | B. | y=sinx | C. | y=($\frac{1}{2}$)x | D. | y=-|x| |
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