【题目】如图,已知
,
,且
是
的中点,
.
![]()
(1)求证:
;
(2)求证:平面
平面
;
(3)求
与平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)
。
【解析】
(1)取
的中点
,可以利用中位线定理,根据已知的平行关系和长度关系,可以得到一个平行四边形,利用平行四边形的对边平行,这样得到线线平行,也就能证明出线面平行;
(2)通过已知和(1)可知
,通过线面垂直和平行线的性质,可以
这样可以证明出线面垂直,而
从而证明出
平面
利用面面垂直的判定定理可以证明出平面
平面
;
(3)通过(2)证明出的线面垂直关系,找到线面角,利用勾股定理、平行四边形的性质,求出相关的边,利用正弦的定义,求出
与平面
所成角的正弦值。
![]()
(1)如上图,取
的中点
,连接
,
由
是
的中点,
且
又
,且![]()
且
.
是平行四边形,从而
,
又
平面
,
平面
, 因此
;
(2)证明:
是
的中点,
,
因为
平面
,
,所以
平面
,
又
平面
而
平面![]()
由
可知
平面
平面
,
平面
平面
;
(3)由(2)知
平面
是
在平面
的射影,则
与平面
所成的角为
,因为
,所以
,由(1)可知:
是平行四边形,从而
,
在
中,![]()
与平面
所成角的正弦值是
。
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的方程为
,离心率
,且短轴长为4.
求椭圆
的方程;
已知
,
,若直线l与圆
相切,且交椭圆E于C、D两点,记
的面积为
,记
的面积为
,求
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了解某班学生喜欢数学是否与性别有关,对本班
人进行了问卷调查得到了如下的列联表,已知在全部
人中随机抽取
人抽到喜欢数学的学生的概率为
.
喜欢数学 | 不喜欢数学 | 合计 | |
男生 |
| ||
女生 |
| ||
合计 |
|
(1)请将上面的列联表补充完整(不用写计算过程);
(2)能否在犯错误的概率不超过
的前提下认为喜欢数学与性别有关?说明你的理由;
(3)现从女生中抽取
人进一步调查,设其中喜欢数学的女生人数为
,求
的分布列与期望.
下面的临界表供参考:
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(参考公式:
,其中
)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】现从A,B、C,D,E五人中选取三人参加一个重要会议,五人中每个人被选中的机会均相等,求:
(1)A和B都被选中的概率;
(2)A和B至少有一个被选中的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,当
时,
取得极小值
.
(1)求
的值;
(2)记
,设
是方程
的实数根,若对于
定义域中任意的
,
.当
且
时,问是否存在一个最小的正整数
,使得
恒成立,若存在请求出
的值;若不存在请说明理由.
(3)设直线
,曲线
.若直线
与曲线
同时满足下列条件:
①直线
与曲线
相切且至少有两个切点;
②对任意
都有
.则称直线
与曲线
的“上夹线”.
试证明:直线
是曲线
的“上夹线”.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对于方程为
的曲线
给出以下三个命题:
(1)曲线
关于原点对称;(2)曲线
关于
轴对称,也关于
轴对称,且
轴和
轴是曲线
仅有的两条对称轴;(3)若分别在第一、第二、第三、第四象限的点
,都在曲线
上,则四边形
每一条边的边长都大于2;
其中正确的命题是( )
A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(3)D.(1)(2)(3)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】若数列
对任意
满足
,下面给出关于数列
的四个命题:①
可以是等差数列,②
可以是等比数列;③
可以既是等差又是等比数列;④
可以既不是等差又不是等比数列;则上述命题中,正确的个数为( )
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
过点
,且短轴长为
.
(Ⅰ)求椭圆
的方程;
(Ⅱ)过点
作
轴的垂线
,设点
为第四象限内一点且在椭圆
上(点
不在直线
上),点
关于
的对称点为
,直线
与椭圆
交于另一点
.设
为坐标原点,判断直线
与直线
的位置关系,并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
,
.
(1)当
时,若对任意
均有
成立,求实数
的取值范围;
(2)设直线
与曲线
和曲线
相切,切点分别为
,
,其中
.
①求证:
;
②当
时,关于
的不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
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