已知函数(为实常数).
(1)若函数图像上动点到定点的距离的最小值为,求实数的值;
(2)若函数在区间上是增函数,试用函数单调性的定义求实数的取值范围;
(3)设,若不等式在有解,求的取值范围.
(1)或;(2);(3)当时,;
当时,.
解析试题分析:(1)点是函数上的点,因此我们设点坐标为,这样可把表示为关于的函数,而其最小值为2,利用不等式的知识可求出,即点坐标,用基本不等式时注意不等式成立的条件;(2)题目已经要求我们用函数单调性的定义求解,因此我们直接用定义,设,则函数在上单调递增,说明恒成立,变形后可得恒成立,即小于的最小值(如有最小值的话),事实上,故;(3)不等式在有解,则,因此大于或等于的最小值,下面我们要求的最小值,而,可以看作是关于的二次函数,用换元法变为求二次函数在给定区间上的最小值,注意分类讨论,分类的依据是二次函数的对称轴与给定区间的关系.
试题解析:(1)设,则,
(1分)
, (1分)
当时,解得;当时,解得. (1分)
所以,或. (1分)
(只得到一个解,本小题得3分)
(2)由题意,任取、,且,
则, (2分)
因为,,所以,即, (2分)
由,得,所以.
所以,的取值范围是. (2分)
(3)由,得,
因为,所以, (2分)
令,则,所以,令,,
于是,要使原不等式在有解,当且仅当(). (1分)
因为,所以
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数f(x)=x2+bx+c(b,c∈R),对任意的x∈R,恒有f′(x)≤f(x).
(1)证明:当x≥0时,f(x)≤(x+c)2;
(2)若对满足题设条件的任意b,c,不等式f(c)-f(b)≤M(c2-b2)恒成立,求M的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数(其中是实数常数,)
(1)若,函数的图像关于点(—1,3)成中心对称,求的值;
(2)若函数满足条件(1),且对任意,总有,求的取值范围;
(3)若b=0,函数是奇函数,,,且对任意时,不等式恒成立,求负实数的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
定义:对于函数,若在定义域内存在实数,满足,则称为“局部奇函数”.
(1)已知二次函数,试判断是否为定义域上的“局部奇函数”?若是,求出满足的的值;若不是,请说明理由;
(2)若是定义在区间上的“局部奇函数”,求实数的取值范围;
(3)若为定义域上的“局部奇函数”,求实数的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数f(x)=x3+ax-2,(aR).
(l)若f(x)在区间(1,+)上是增函数,求实数a的取值范围;
(2)若,且f(x0)=3,求x0的值;
(3)若,且在R上是减函数,求实数a的取值范围。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数,,为常数
(1)求的最小值的解析式;
(2)在(1)中,是否存在最小的整数,使得对于任意均成立,若存在,求出 的值;若不存在,请说明理由.
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