【题目】一个经销鲜花产品的微店,为保障售出的百合花品质,每天从云南鲜花基地空运固定数量的百合花,如有剩余则免费分赠给第二天购花顾客,如果不足,则从本地鲜花供应商处进货.今年四月前10天,微店百合花的售价为每支2元,云南空运来的百合花每支进价1.6元,本地供应商处百合花每支进价1.8元,微店这10天的订单中百合花的需求量(单位:支)依次为:251,255,231,243,263,241,265,255,244,252.
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(Ⅰ)求今年四月前10天订单中百合花需求量的平均数和众数,并完成频率分布直方图;
(Ⅱ)预计四月的后20天,订单中百合花需求量的频率分布与四月前10天相同,百合花进货价格与售价均不变,请根据(Ⅰ)中频率分布直方图判断(同一组中的需求量数据用该组区间的中点值作代表,位于各区间的频率代替位于该区间的概率),微店每天从云南固定空运250支,还是255支百合花,四月后20天百合花销售总利润会更大?
【答案】(Ⅰ)见解析(Ⅱ)四月后20天总利润更大
【解析】
(Ⅰ)根据众数的定义直接可求出众为255.利用平均数的公式可以求出平均数。根据给定的分组,通过计算完成频率分布直方图。
(Ⅱ)设订单中百合花需求量为
(支),由(Ⅰ)中频率分布直方图,可以求出
可能取值、
每个可能取值相应频率,
每个可能取值相应的天数。分别求出空运250支, 255支百合花时,销售总利润的大小,进行比较,得出结论。
解:(Ⅰ)四月前10天订单中百合需求量众数为255,
平均数![]()
频率分布直方图补充如下:
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(Ⅱ)设订单中百合花需求量为
(支),由(Ⅰ)中频率分布直方图,
可能取值为235,245,255,265,相应频率分别为0.1,0.3,0.4,0.2,
∴20天中
相应的天数为2天,6天,8天,4天.
①若空运250支
,当日利润为
,
,当日利润为
,
,当日利润为
,
,当日利润为
,
20天总利润为
元.
②若空运255支
,当日利润为
,
,当日利润为
,
,当日利润为
,
,当日利润为
,
20天总利润为
元.
∵
,∴每天空运250支百合花四月后20天总利润更大.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,且
,向量
,
.
(1)求函数
的解析式,并求当
时,
的单调递增区间;
(2)当
时,
的最大值为5,求
的值;
(3)当
时,若不等式
在
上恒成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某工厂生产的30个零件编号为01,02,…,19,30,现利用如下随机数表从中抽取5个进行检测. 若从表中第1行第5列的数字开始,从左往右依次读取数字,则抽取的第5个零件编号为( )
34 57 07 86 36 04 68 96 08 23 23 45 78 89 07 84 42 12 53 31 25 30 07 32 86 |
32 21 18 34 29 78 64 54 07 32 52 42 06 44 38 12 23 43 56 77 35 78 90 56 42 |
A.
B.
C.
D.![]()
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【题目】为了了解甲、乙两种离子在小鼠体内的残留程度,进行如下试验将
只小鼠随机分成
、
两组,每组
只,其中
组小鼠给服甲离子溶液,
组小鼠给服乙离子溶液每只小鼠给服的溶液体积相同、摩尔浓度相同.经过一段时间后用某种科学方法测算出残留在小鼠体内离子的百分比根据试验数据分别得到如图所示的直方图:
![]()
![]()
根据频率分布直方图估计,事件
:“乙离子残留在体内的百分比不高于
”发生的概率
.
(1)根据所给的频率分布直方图估计各段频数;
(附:频数分布表)
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(2)请估计甲离子残留百分比的中位数,请估计乙离子残留百分比的平均值.
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【题目】为了解高一年级学生的智力水平,某校按1:10的比例对700名高一学生按性别分别进行“智力评分”抽样调查,测得“智力评分”的频数分布表如表1、表2所示.
表1:男生“智力评分”频数分布表
智力评分/分 |
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频数 | 2 | 5 | 14 | 13 | 4 | 2 |
表2:女生“智力评分”频数分布表
智力评分/分 |
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频数 | 1 | 7 | 12 | 6 | 3 | 1 |
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(1)求高一年级的男生人数,并完成下面男生“智力评分”的频率分布直方图;
(2)估计该校高一年级学生“智力评分”在
内的人数.
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【题目】为了解中学生对交通安全知识的掌握情况,从农村中学和城镇中学各选取100名同学进行交通安全知识竞赛.下图1和图2分别是对农村中学和城镇中学参加竞赛的学生成绩按
,
,
,
分组,得到的频率分布直方图.
![]()
(Ⅰ)分别估算参加这次知识竞赛的农村中学和城镇中学的平均成绩;
(Ⅱ)完成下面
列联表,并回答是否有
的把握认为“农村中学和城镇中学的学生对交通安全知识的掌握情况有显著差异”?
成绩小于60分人数 | 成绩不小于60分人数 | 合计 | |
农村中学 | |||
城镇中学 | |||
合计 |
附:![]()
临界值表:
| 0.10 | 0.05 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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【题目】(请写出式子在写计算结果)有4个不同的小球,4个不同的盒子,现在要把球全部放入盒内:
(1)共有多少种方法?
(2)若每个盒子不空,共有多少种不同的方法?
(3)恰有一个盒子不放球,共有多少种放法?
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