已知函数.
(1)若,讨论函数在区间上的单调性;
(2)若且,对任意的,试比较与的大小.
(1)参考解析;(2)
解析试题分析:(1)函数,,所以可得函数.通过对函数求导,以及对讨论即可得到结论.
(2)由且对任意的,将换留下一个参数,又恒成立.构建新函数,通过对函数求导得到,对的取值分类讨论即可得结论.
试题解析:(1)时,,则, 1分
当时,,所以函数在区间上单调递减; 2分
当时,,所以函数在区间上单调递增; 3分
当时,存在,使得,即, 4分
时,,函数在区间上单调递增, 5分
时,,函数在区间上单调递减. 6分
(2)时,,猜测恒成立, 7分
证明:等价于,
记,则
, 10分
当,即时,,在区间上单调递减, 12分
所以当时,,即恒成立; 14分
考点:1.函数的单调性.2.函数的最值.3.恒成立问题.4.归纳化归的思想.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(2013•浙江)已知a∈R,函数f(x)=x3﹣3x2+3ax﹣3a+3.
(1)求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
(2)当x∈[0,2]时,求|f(x)|的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
(1)若函数的图象切x轴于点(2,0),求a、b的值;
(2)设函数的图象上任意一点的切线斜率为k,试求的充要条件;
(3)若函数的图象上任意不同的两点的连线的斜率小于l,求证.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
定义:若在上为增函数,则称为“k次比增函数”,其中. 已知其中e为自然对数的底数.
(1)若是“1次比增函数”,求实数a的取值范围;
(2)当时,求函数在上的最小值;
(3)求证:.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
求下列函数f(x)的解析式.
(1) 已知f(1-x)=2x2-x+1,求f(x);
(2) 已知f=x2+,求f(x);
(3) 已知一次函数f(x)满足f(f(x))=4x-1,求f(x);
(4) 定义在(-1,1)内的函数f(x)满足2f(x)-f(-x)=lg(x+1),求f(x).
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