如图,正方体的边长为2,,分别为,的中点,在五棱锥中,为棱的中点,平面与棱,分别交于,.
(1)求证:;
(2)若底面,且,求直线与平面所成角的大小,并求线段的长.
(1)详见解析;(2)2.
解析试题分析:(1)利用正方形的性质,证明,利用线面平行的判定定理证明平面,再用线面平行的性质定理证明;(2)由条件底面,证明,,
建立空间直角坐标系,利用向量法求解,先求平面的法向量,利用公式,求直线与平面所成的角,再设点,因为点在棱上,所以可设,利用向量的坐标运算,求的值,最后用空间中两点间的距离公式求.
(1)在正方形中,因为是的中点,所以,
因为平面,所以平面,
因为平面,且平面平面,
所以.
(2)因为底面,所以,,
如图建立空间直角坐标系,则,,,
,设平面的法向量为,
则,即,令,则,所以,
设直线与平面所成的角为,则,
因此直线与平面所成的角为,
设点,因为点在棱上,所以可设,
即,所以,
因为向量是平面的法向量,所以,
即,解得
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,已知侧面,AB=BC=1,BB1=2,∠BCC1=.
(1) 求证:C1B⊥平面ABC;
(2)设 =l(0≤l≤1),且平面AB1E与BB1E所成的锐二面角
的大小为30°,试求l的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,平面ABCD⊥平面ADEF,其中ABCD为矩形,ADEF为梯形,AF∥DE,AF⊥FE,AF=AD=2DE=2,M为AD的中点.
(1)证明:MF⊥BD;
(2)若二面角A-BF-D的平面角的余弦值为,求AB的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知棱长为1的正方体AC1,E、F分别是B1C1、C1D的中点.
(1)求点A1到平面的BDEF的距离;
(2)求直线A1D与平面BDEF所成的角.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,E为PD的中点.
(1)证明:PB∥平面AEC;
(2)设二面角D-AE-C为60°,AP=1,AD=,求三棱锥E-ACD的体积.
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