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(1) 已知都为锐角，，求与的值（2）已知的值
（1） （2）
解析试题分析：（1）根据题意，由于都为锐角，，则，解得，利用同角关系式。（2）根据题意，由于所以=考点：两角和与差的正弦函数公式点评：此题考查了同角三角函数间的基本关系，以及两角和与差的正弦函数公式，灵活变换角度，熟练掌握公式是解本题的关键．(1)求角B的大小；
科目：高中数学 来源： 题型：解答题
已知向量，（Ⅰ）当时，求函数的值域；（Ⅱ）不等式≤，当时恒成立，求的取值范围.
在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c.已知a+b=5，c =， （1）求角C的大小；（2）求△ABC的面积.
已知为锐角，，，求的值.
已知 （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）求的值.
科目：高中数学 来源： 题型：单选题
已知中，三个内角A，B，C的对边分别为a,b,c，若的面积为S，且等于
化简:(1)(2).
（本题满分12分） 已知的内角、、的对边分别为、、，，且（1）求角；（2）若向量与共线，求、的值．
在中，角的对边分别为．（1）求；（2）若，且，求．
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都为锐角，
，求
与
的值
的值
（2）
，解得
=
，
时，求函数
的值域；
，当
时恒成立，求
的取值范围.
，
为锐角，
，
，求
的值.
的值； （Ⅱ）求
的值.
中，三个内角A，B，C的对边分别为a,b,c，若
等于
(2)
.
的内角
、
、
的对边分别为
、
、
，
，且
与
共线，求
中，角
的对边分别为
．
；
，且
，求
．