| A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 7 |
分析 由约束条件作出可行域,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,联立方程组求出最优解的坐标,代入目标函数得最值.
解答 解:由约束条件$\left\{{\begin{array}{l}{x+y-4≤0}\\{x-y≥0}\\{y≥-1}\end{array}}\right.$,作出可行域如图,![]()
联立$\left\{\begin{array}{l}{y=-1}\\{x+y-4=0}\end{array}\right.$,解得B(5,-1),
化目标函数z=2x+y,得y=-2x+z.
由图可知,当直线z=2x+y过B时,直线在y轴上的截距最大,z有最大值为9;
当直线z=2x+y过点A时,$\left\{\begin{array}{l}{y=-1}\\{y=x}\end{array}\right.$,可得A(-1,-1)直线在y轴上的截距最小,z有最小值为-3.
则z=2x+y的最大值与最小值的和为:6.
故选:C.
点评 本题考查简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | $\frac{5}{2}$ | C. | 3 | D. | $\frac{5}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | p∧q | B. | p∧(?q) | C. | (?p)∧q | D. | (?p)∧(?q) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 120° | B. | 135° | C. | 150° | D. | 105° |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {3} | B. | {2,3} | C. | {x|2≤x≤3} | D. | {0,1,2,3} |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | -$\frac{9}{2}$ | C. | -3 | D. | -$\frac{5}{3}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com