精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
3.设A、B是非空数集,定义A*B={x|x∈A∪B且x∉A∩B},已知集合A={x|y=2x-x2},B={y|y=2x,x>0},则A*B=(  )
A.[0,1]∪(2,+∞)B.[0,1)∪(2,+∞)C.(-∞,1]D.[0,2]

分析 本题考查的是新定义与集合知识的综合问题.在解答的过程当中可以根据集合A、B中元素的特点先明确此两个集合中的元素,然后根据给出的定义确定集合A*B的元素即可.

解答 解:由题意,A={x|y=2x-x2}=R,
B={y|y=2x,x>0}={y|y>1}.
∵A*B={x|x∈A∪B且x∉A∩B},
∴A*B=(-∞,1].
故选:C.

点评 本题考查的是新定义与集合知识的综合问题.在解答的过程当中充分体现了函数定义域和值域的知识、集合与元素的知识以及新定义新规定套用等知识的应用.要着重体会集合元素具体化和数形结合的思想在题目中的应用规律.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

13.如图,已知四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是矩形,AB=4,AD=3,AA1=5,∠BAA1=∠DAA1=60°,则A1C的长为$\sqrt{85}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

14.正方体ABCD-A1B1C1D1中,AD1与平面BDD1B1所成的角为30°.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

11.已知复数z=$\frac{{{m^2}-m-6}}{m+3}$+(m2-2m-15)i
(1)m取何实数值时,z是实数?
(2)m取何实数值时,z是纯虚数?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.已知正三棱柱ABC-A1B1C1,点D为AB的中点,A1D=CD,
①求二面角A1-CD-B的余弦值.
②求异面直线BC1与A1D所成角的大小;
③设AB=2异面直线BC1与A1D之间的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.己知数列{an}的前n项和Sn=$\frac{3{n}^{2}-n}{2}$(n∈N*
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)令bn=$\frac{1}{{a}_{n}{a}_{n+1}}$,求数列{bn}的前n项和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

15.过点A(-4,0)向椭圆$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>0,b>0)引两条切线,切点分别为B、C,若△ABC为正三角形,则当ab最大时椭圆的方程为(  )
A.$\frac{{x}^{2}}{8}$+$\frac{3{y}^{2}}{8}$=1B.$\frac{{x}^{2}}{16}$+$\frac{3{y}^{2}}{16}$=1C.$\frac{{x}^{2}}{9}$+$\frac{4{y}^{2}}{9}$=1D.$\frac{{x}^{2}}{9}$+$\frac{8{y}^{2}}{9}$=1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.已知函数f(x)=x2-2ax+5.
(1)是否存在实数a,使f(x)的定义域和值域是[1,a],若存在,求出a,若不存在,说明理由;
(2)若f(x)在x∈[0,1]上有零点,求实数a的取值范围;
(3)对任意的x∈[1,a+1],总有|f(x)|≤4,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

13.若函数f(x)的图象上存在两点,使得函数的图象在这两点处的切线互相垂直,则称y=f(x)具有T性质.写出下列函数中,所有具有T性质的函数序号是①.
①y=sinx   ②y=lnx  ③y=ex          ④y=x3

查看答案和解析>>

同步练习册答案