【题目】在某校组织的一次篮球定点投篮训练中,规定每人最多投
次;在
处每投进一球得
分,在
处每投进一球得
分;如果前两次得分之和超过
分即停止投篮,否则投第三次.同学在
处的命中率
为
0,在
处的命中率为
,该同学选择先在
处投一球,以后都在
处投,用
表示该同学投篮训练结束后所得的总分,其分布列为
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(1)求
的值;
(2)求随机变量
的数学期望
;
(3)试比较该同学选择都在B处投篮得分超过3分与选择上述方式投篮得分超过3分的概率的大小.
【答案】见解析
【解析】
试题(1)对立事件和相互独立事件性质,由
求出结论;(2)依题意,随机变量
的取值为0,1,2,3,4,5,利用独立事件的概率求
,在根据
求解;(3)用C表示事件“该同学选择第一次在A处投,以后都在B处投,得分超过3分”,用D表示事件“该同学选择都在B处投,得分超过3分”,
则
,
,比较
与
的大小,可得出结论.
(1)由题设知,“ξ=0”对应的事件为“在三次投篮中没有一次投中”,由对立事件和相互独立事件性质可知
,解得
.(2分)
(2)根据题意
.
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,
.
因此
.(8分)
(3)用C表示事件“该同学选择第一次在A处投,以后都在B处投,得分超过3分”,
用D表示事件“该同学选择都在B处投,得分超过3分”,
则
.
.
故P(D)>P(C).
即该同学选择都在B处投篮得分超过3分的概率大于该同学选择第一次在A处投以后都在B处投得分超过3分的概率.(12分)
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】射击测试有两种方案,方案1:先在甲靶射击一次,以后都在乙靶射击;方案2:始终在乙靶射击,某射手命中甲靶的概率为
,命中一次得3分;命中乙靶的概率为
,命中一次得2分,若没有命中则得0分,用随机变量
表示该射手一次测试累计得分,如果
的值不低于3分就认为通过测试,立即停止射击;否则继续射击,但一次测试最多打靶3次,每次射击的结果相互独立。
(1)如果该射手选择方案1,求其测试结束后所得分
的分布列和数学期望E
;
(2)该射手选择哪种方案通过测试的可能性大?请说明理由。
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的离心率为
,长轴长为
,直线
:
交椭圆于不同的两点
、
.
(1)求椭圆的方程;
(2)若
,且
,求
的值(
点为坐标原点);
(3)若坐标原点
到直线
的距离为
,求
面积的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对两个变量y和x进行回归分析,则下列说法中不正确的是( )
A.由样本数据得到的回归方程
必过样本点的中心
.
B.残差平方和越小的模型,拟合的效果越好.
C.用相关指数
来刻画回归效果,
的值越小,说明模型的拟合效果越好.
D.回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系
中,曲线
的参数方程为
(
为参数).在以坐标原点为极点,
轴的正半轴为极轴的极坐标系中,直线
的极坐标方程为
.
(1)求曲线
的普通方程及直线
的直角坐标方程;
(2)求曲线
上的点到直线
的距离的最大值与最小值.
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【题目】设
是函数
定义域的一个子集,若存在
,使得
成立,则称
是
的一个“准不动点”,也称
在区间
上存在准不动点,已知
,
.
(1)若
,求函数
的准不动点;
(2)若函数
在区间
上存在准不动点,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,椭圆
的左右焦点分别为的
、
,离心率为
;过抛物线
焦点
的直线交抛物线于
、
两点,当
时,
点在
轴上的射影为
。连结
并延长分别交
于
、
两点,连接
;
与
的面积分别记为
,
,设
.
(Ⅰ)求椭圆
和抛物线
的方程;
(Ⅱ)求
的取值范围.
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