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     算法框图如图所示，如果输入x＝5，则输出结果为________．


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    定义在上的可导函数，当时，恒成立，，则的大小关系为         （     ）

        A．        B．    C．    D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设、是不同的两条直线，、是不同的两个平面，分析下列命题，其中正确的是（     ）．

    A． ， ，     B．∥，，∥

    C．， ，∥     D．，，

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    ①若“pq”为真命题，则p、q均为真命题（    ）；

    ②“若”的否命题为“若，则”；

    ③“”的否定是“”；

    ④“”是“”的充要条件. 其中不正确的命题是

    A．①②      B．②③       C．①③       D．③④

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（    ）

    A．             B．           C．            D．  

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知数列的各项均是正数，其前项和为，满足.

    （I）求数列的通项公式；

    （II）设数列的前项和为，求证：.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知圆，圆，动圆与已知两圆都外切.（1）求动圆的圆心的轨迹的方程；（2）直线与点的轨迹交于不同的两点、，的中垂线与轴交于点，求点的纵坐标的取值范围.

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    命题对，都有，则是____________________.

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    已知抛物线，直线，是抛物线的焦点.

    （1）在抛物线上求一点，使点到直线的距离最小；

    (2)如图，过点作直线交抛物线于A、B两点.

    ①若直线AB的倾斜角为，求弦AB的长度；

    ②若直线AO、BO分别交直线于两点,求的最小值.

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