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已知a>0,解关于x的不等式x2-(a+
1
a
)x+1<0.
考点:二次函数的性质
专题:不等式的解法及应用
分析:对a大于1,小于1,以及等于1进行分类讨论,分别解一元二次不等式.
解答: 解:①当a=1时,
不等式变为x2-2x+1<0,解集为∅,
②当a>1时,a>
1
a

x2-(a+
1
a
)x+1<0等价于(x-a)(x-
1
a
)<0,解得
1
a
<x<a,
③当0<a<1时,a<
1
a
,x2-(a+
1
a
)x+1<0等价于(x-a)(x-
1
a
)<0,
解得a<x<
1
a
点评:本题主要考查了一元二次不等式的解法,分类讨论思想的运用.考查了学生计算能力和思维的严谨性.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=-x3+ax在(-1,0)上是增函数.
(1)求实数a的取值范围A;
(2)当a为A中最小值时,定义数列{an}满足:a1∈(-1,0),且2an+1=f(an),用数学归纳法证明an∈(-1,0),并判断an+1与an的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了解初三学生女生身高情况,某中学对初三女生身高进行了一次抽样调查,根据所得数据整理后列出了频率分布表如下:
组 别 频数 频率
145.5~149.5 1 0.02
149.5~153.5 4 0.08
153.5~157.5 22 0.44
157.5~161.5 13 0.26
161.5~165.5 8 0.16
165.5~169.5 m n
合 计 M N
(1)求出表中m,n,M,N所表示的数分别是多少?
(2)画频率分布直方图;
(3)若要从中再用分层抽样方法抽出10人作进一步调查,则身高在[153.5,161.5)范围内的应抽出多少人?

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2sin
1
2
x+2
3
cos
1
2
x.
(1)求函数f(x)的最小正周期及值域;
(2)求函数f(x)的单调递增区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
2
2x+
2

(Ⅰ)计算f(
1
2
+x)+f(
1
2
-x)的值
(Ⅱ)若关于x的不等式:f[23x-2-x+m(2x-2-x)+
1
2
]<
2
2
在区间[1,2]上有解,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知α是第四象限角,且sinα=-
5
13
,则tanα=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

利用数学归纳法证明不等式1+
1
2
+
1
3
+…+
1
2n-1
<f(n)(n≥2,n∈N*)的过程中,由n=k变到n=k+1时,左边增加的项是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

双曲线
x2
16
-
y2
9
=1的左、右焦点分别为F1,F2,在左支上过点F1的弦AB的长为5,那么△ABF2的周长是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
=2(cosα,sinα),
b
=2(cosβ,sinβ),
a
-
b
=(
3
,1)则cos2(α-β)=
 

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