| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用z的几何意义即可得到结论.
解答
解:由z=4x+3y,得y=-$\frac{4}{3}$x+$\frac{1}{3}$z,
作出不等式组对应的平面区域如图:
由图象可知当直线y=-$\frac{4}{3}$x+$\frac{1}{3}$z过点A时,
直线y=-$\frac{4}{3}$x+$\frac{1}{3}$z的在y轴的截距最大,此时z最大,
经过B时,z最小.
由$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{2x+y-2=0}\end{array}\right.$得x=1,y=0,即B(1,0),
此时z=4,
故选:D.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决线性规划题目的常用方法.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {3,4,5} | B. | {x|2<x<6} | C. | {x|3≤x≤5} | D. | {2,3,4,5} |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
| 从M到N用的步数 | 2 | 3 | 4 |
| 奖励金额(元) | 100 | 10 | 5 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $y=\sqrt{x}$与y2=x | B. | y=x与$\frac{x}{y}=1$ | C. | y2-x2=0与|y|=|x| | D. | y=x0与y=1 |
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