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定义函数(为定义域)图像上的点到坐标原点的距离为函数的的模.若模存在最大值,则称之为函数的长距;若模存在最小值,则称之为函数的短距.
(1)分别判断函数是否存在长距与短距,若存在,请求出;
(2)求证:指数函数的短距小于1;
(3)对于任意是否存在实数,使得函数的短距不小于2,若存在,请求出的取值范围;不存在,则说明理由?
(1)短距为,长距不存在,短距为,长距为5;(2)证明见解析;(3).

试题分析:本题属于新定义概念,问题的实质是求函数图象上的点到原点的距离的最大值和最小值(如有的话),正面讨论时我们把距离表示为的函数.(1)对(当且仅当时等号成立),因此存在短距为,不存在长距,对
,即有最大值也有最小值,因此短距和长距都有;(2)对函数,由于,因此短距不大于1,令,则有,故当时,存在使得 ,当时,存在使得 ,即证;(3)记,按题意条件,则有不等式恒成立,这类不等式恒成立求参数取值范围问题,我们可采取分离参数法,转化为求函数的最值,按分别讨论,由此可求得的范围.
(1)设(当且仅当取得等号)+2分
短距为,长距不存在。    +4分
(2)设   +6分
        +8分
短距为,长距为5。    +9分
(3)设 函数的短距不小于2
对于始终成立:+10分
时:对于始终成立    +12分
时:取即可知显然不成立           +13分
时:对于始终成立      +15分
综上     +16分
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

下列各组函数中,为同一个函数的一组是(  )
A.f(x)=x-3与g(x)=
x2-6x+9
B.f(x)=πx2与面积y是半径x的函数
C.f(x)=
x2-4
x-2
与g(x)=x+2
D.f(x)=|x-1|与g(t)=
t-1,(t≥1)
1-t,(t<1)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

表示值域为R的函数组成的集合,表示具有如下性质的函数组成的集合:对于函数,存在一个正数,使得函数的值域包含于区间.例如,当时,.现有如下命题:
①设函数的定义域为,则“”的充要条件是“”;
②函数的充要条件是有最大值和最小值;
③若函数的定义域相同,且,则
④若函数)有最大值,则.
其中的真命题有      .(写出所有真命题的序号)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

f(x)=,f(x)的定义域是________.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

[2014·武汉模拟]函数f(x)=的值域为(  )
A.(-∞,-1)
B.(-1,0)∪(0,+∞)
C.(-1,+∞)
D.(-∞,-1)∪(0,+∞)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

函数的定义域是                       

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(2011•山东)某企业拟建造如图所示的容器(不计厚度,长度单位:米),其中容器的中间为圆柱形,左右两端均为半球形,按照设计要求容器的体积为立方米,且l≥2r.假设该容器的建造费用仅与其表面积有关.已知圆柱形部分每平方米建造费用为3千元,半球形部分每平方米建造费用为c(c>3)千元.设该容器的建造费用为y千元.
(1)写出y关于r的函数表达式,并求该函数的定义域;
(2)求该容器的建造费用最小时的r.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

函数的单调增区间为(  )
A.B.(3,+∞)
C.D.(﹣∞,2)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知的值为      

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