精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
数列{an}满足an+1+(-1)nan=2n-1,则{an}的前60项和为
 
考点:数列的求和,数列递推式
专题:综合题,等差数列与等比数列
分析:由题意可得 a2-a1=1,a3+a2=3,a4-a3=5,a5+a4=7,a6-a5=9,a7+a6=11,…a50-a49=97,变形可得 a3+a1=2,a4+a2=8,a7+a5=2,a8+a6=24,a9+a7=2,a12+a10=40,a13+a15=2,a16+a14=56,…利用数列的结构特征,求出{an}的前60项和
解答: 解:∵an+1+(-1)n an=2n-1,
∴有a2-a1=1,a3+a2=3,a4-a3=5,a5+a4=7,a6-a5=9,a7+a6=11,…a50-a49=97.
从而可得a3+a1=2,a4+a2=8,a7+a5=2,a8+a6=24,a9+a11=2,a12+a10=40,a13+a11=2,a16+a14=56,…
从第一项开始,依次取2个相邻奇数项的和都等于2,从第二项开始,依次取2个相邻偶数项的和构成以8为首项,以16为公差的等差数列.
∴{an}的前60项和为 15×2+(15×8+
15×14
2
×16
)=1830,
故答案为:1830.
点评:本题主要考查数列求和的方法,等差数列的求和公式,注意利用数列的结构特征,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知|
a
|=2,|
b
|=3,
a
b
的夹角为60°,
c
=5
a
+3
b
d
=3
a
+k
b

(1)求|
a
+
b
|的值;
(2)当实数k为何值时,
c
d

(3)当实数k为何值时,
c
d

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,某几何体的直观图、侧视图与俯视图如图所示,正视图为矩形,F为CE上的点,且BF⊥平面ACE,AC交BD于点G.
(1)求证:AE∥平面BFD;
(2)求三棱锥C-BGF的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=Acos(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
,x∈R)图象的一部分如图所示.
(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)当x∈[-8,8]时,求函数y=f(x)的单调区间.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

正三棱锥P-ABC,底面边长为6,侧棱长为5,求它的表面积和体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=3
e1
-2
e2
b
=4
e1
+
e2
,其中
e1
=(1,0),
e2
=(0,1),求:
(1)求
a
b
的值;  
(2)求
a
b
夹角θ的余弦值.  
(3)求
a
b
方向上的投影.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

解下列不等式:
(1)2x>8;
(2)(
1
2
x
2

(3)0.32-x>1.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

为了开阔学生的知识视野,某学校举办了一次数学知识竞赛活动,共有800名学生参加,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计.请你根据频率分布表,解答下列问题:
(Ⅰ)填充频率分布表中的空格(在解答中直接写出对应空格序号的答案);
序号(i)分组(分数)组中值(Gi频数(人数)频率(Fi
1[60,70)650.12
2[70,80)7520
3[80,90)85120.24
4[90,100)95
合计501
(Ⅱ)规定成绩不低于90分的同学能获奖,请估计在参加的800名学生中大概有多少同学获奖?
(Ⅲ)在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图,求输出S的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

用定义证明:已知函数f(x)=x+
1
x

(1)证明函数f(x)=x+
1
x
在区间[1,+∞)上是增函数,
(2)求函数f(x)=x+
1
x
在区间[2,6]上的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案