【题目】已知锐角
的外接圆的半径为1，
，则的面积的取值范围为_____．
【答案】
【解析】
由已知利用正弦定理
可以得到b＝2sinB，c＝2sin（
﹣B），利用三角形面积公式，三角函数恒等变换的应用可求S△ABC═
sin（2B﹣
）+
，由锐角三角形求B的范围，进而利用正弦函数的图象和性质即可得解．
解：∵锐角△ABC的外接圆的半径为1，A＝，
∴由正弦定理可得：，可得：b＝2sinB，c＝2sin（﹣B），
∴S△ABC＝bcsinA
＝×2sinB×2sin（﹣B）×
＝sinB（cosB+sinB）
＝sin（2B﹣）+，
∵B，C为锐角，可得：＜B＜
，＜2B﹣＜，可得：sin（2B﹣）∈（，1]，
∴S△ABC＝sin（2B﹣）+∈（1，
]．
故答案为：（1，]．
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【题目】已知等比数列{an}满足：|a2﹣a3|=10，a1a2a3=125．
（1）求数列{an}的通项公式；
（2）是否存在正整数m，使得 
？若存在，求m的最小值；若不存在，说明理由．
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科目：高中数学 来源： 题型：
【题目】如图，为测得河对岸塔
的高，先在河岸上选一点
，使在塔底
的正东方向上，测得点
的仰角为60°，再由点沿北偏东15°方向走
到位置
，测得
，则塔的高是（单位：
）（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 10
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科目：高中数学 来源： 题型：
【题目】某大学餐饮中心为了了解新生的饮食习惯，在某学院大一年级
名学生中进行了抽样调查，发现喜欢甜品的占
.这名学生中南方学生共
人。南方学生中有
人不喜欢甜品.
（1）完成下列
列联表：
喜欢甜品 | 不喜欢甜品 | 合计 | |
南方学生 | |||
北方学生 | |||
合计 |
（2）根据表中数据，问是否有
的把握认为“南方学生和北方学生在选用甜品的饮食习惯方面有差异”；
（3）已知在被调查的南方学生中有
名数学系的学生，其中
名不喜欢甜品；有
名物理系的学生，其中
名不喜欢甜品.现从这两个系的学生中，各随机抽取人，记抽出的
人中不喜欢甜品的人数为
，求的分布列和数学期望.
附：
.
| 0.15 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目：高中数学 来源： 题型：
【题目】在某次测试中，卷面满分为100分，考生得分为整数，规定60分及以上为及格.某调研课题小组为了调查午休对考生复习效果的影响，对午休和不午休的考生进行了测试成绩的统计，数据如下表：
（1）根据上述表格完成下列列联表：
（2）判断“能否在犯错误的概率不超过0.010的前提下认为成绩及格与午休有关”？
（参考公式：
，其中
.）
| 0.010 | 0.05 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目：高中数学 来源： 题型：
【题目】已知函数
的图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A. 函数
的周期为
B. 函数在
上单调递增
C. 函数的图象关于点
对称
D. 把函数的图象向右平移
个单位，所得图象对应的函数为奇函数
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