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    设，若，则，，的大小关系为（　  ）
    A．
    B．
    C．
    D．
    A

    试题分析：令，则，对于，，在上单调递增，又，那么,故选A,
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知的图像过原点，且在点处的切线与轴平行，对任意，都有.
    (1)求函数在点处切线的斜率；
    (2)求的解析式；
    (3)设，对任意，都有.求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设 f′(x) 是f（x）的导函数，f′(x)的图象如下图,则f（x）的图象只可能是 （   ）


    A．          B．         C． 　    D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若函数在区间内可导,且,则 
    的值为（ ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知函数有极大值和极小值，则实数的取值范围是  

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数是定义在R上的可导函数，则下列说法不正确的是（  ）
    A．若函数在时取得极值，则
    B．若，则函数在处取得极值
    C．若在定义域内恒有，则是常数函数
    D．函数在处的导数是一个常数

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    设函数f(x)＝ax2＋bx＋c(a，b，c∈R)．若x＝－1为函数f(x)ex的一个极值点，则下列图像不可能为y＝f(x)图像的是________．(填写序号)

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    直线是曲线的一条切线，则实数__________.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知函数在定义域内连续，则        

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