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已知函数.

(Ⅰ)解不等式:

(Ⅱ)当时, 不等式恒成立,求实数a的取值范围.

 

(1);(2).

【解析】

试题分析:本题主要考查绝对值不等式的解法、不等式的性质等基础知识,考查学生的分析问题解决问题的能力、转化能力、计算能力.第一问,由于,可以转化为,所以分3种情况进行讨论去掉绝对值符号解不等式;第二问,,所以利用不等式的性质得到最大值代入上式,解不等式,得到a的取值范围.

试题解析:(Ⅰ)原不等式等价于:当时, ,即

时, ,即; 当时, ,即.

综上所述,原不等式的解集为. (5分)

(Ⅱ)当时,

=

所以

(10分)

考点:绝对值不等式的解法、不等式的性质.

 

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:2015届浙江省嘉兴市高三新高考调研二理科数学试卷(解析版) 题型:选择题

已知,函数上单调递减,则的取值范围是 ( )

A. B. C. D.

 

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科目:高中数学 来源:2015届浙江富阳二中高二下学期第三次质量检测理科数学试卷(解析版) 题型:选择题

对于定义在R上的函数,有下述命题:

①若是奇函数,则函数的图象关于点对称

②若函数的图象关于直线对称,则函数为偶函数

③若对,有,则函数为周期函数,且周期为2

④函数的图象关于直线对称.

其中正确命题的个数是( )

A.1 B.2 C.3 D.4

 

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科目:高中数学 来源:2015届浙江富阳二中高二下学期第三次质量检测文科数学试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示是一个四棱锥的三视图,则该几何体的体积为 ;

 

 

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科目:高中数学 来源:2015届浙江富阳二中高二下学期第三次质量检测文科数学试卷(解析版) 题型:选择题

函数其中()的图象如图所示,为了得到的图象,则只需将的图象( )

A.向右平移个长度单位

B.向右平移个长度单位

C.向左平移个长度单位

D.向左平衡个长度单位

 

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科目:高中数学 来源:2015届河南省顶级名校高三入学定位考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

生产两种元件,其质量按测试指标划分为:指标大于或等于82为正品,小于82为次品,现随机抽取这两种元件各100件进行检测,检测结果统计如下:

测试指标

元件

8

12

40

32

8

元件

7

18

40

29

6

 

(Ⅰ)试分别估计元件、元件为正品的概率;

(Ⅱ)生产一件元件,若是正品可盈利50元,若是次品则亏损10元;生产一件元件,若是正品可盈利100元,若是次品则亏损20元,在(Ⅰ)的前提下

(i)求生产5件元件所获得的利润不少于300元的概率;

(ii)记为生产1件元件和1件元件所得的总利润,求随机变量的分布列和期望.

 

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科目:高中数学 来源:2015届河南省顶级名校高三入学定位考试理科数学试卷(解析版) 题型:选择题

函数上的最大值为2,则a的取值范围是( )

(A) (B) (C) (D)

 

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科目:高中数学 来源:2015届河南省顶级名校高三入学定位考试文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

某校从高一年级学生中随机抽取40名学生作为样本,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:, ,后得到如图的频率分布直方图.

(1)求图中实数a的值;

(2)若该校高一年级共有学生500人,试估计该校高一年级在这次考试中成绩不低于60分的人数.

(3)若从样本中数学成绩在两个分数段内的学生中随机选取两名学生,试用列举法求这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率。

 

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科目:高中数学 来源:2015届河南省开封市高三上学期定位模拟考试理科数学试卷(解析版) 题型:填空题

如图,已知中,,延长到点,连接,若,则 .

 

 

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