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    已知：对，函数总有意义；函数在上是增函数；若命题“或”为真，求的取值范围。
    或。
    本试题主要是考查了命题的真值，以及复合命题的运用。
    先分析已知题目中两个命题的为真时参数a的范围，当p为真时，，解得；
    解：当q为真时, 在上恒成立，即对恒成立
    ∴
    当p为真时，，解得；
    当q为真时, 在上恒成立，即对恒成立
    ∴
    综上，“或”为真时，或。
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知，那么“”是 “”的（  ）
    A．充要条件B．充分不必要条件
    C．必要不充分条件D．既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设Rt△ABC的三边长分别为a，b，c（a<b<c），则“a：b：c=3：4：5”是“a，b，c成等差数列”的
    A．充分非必要条件 B．必要非充分条件
    C．充分必要条件D．既非充分又非必要条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （10分）命题：关于的不等式，对一切恒成立，命题：函数是增函数，若为真，为假，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数
    （Ⅰ）求函数的最小值；
    （Ⅱ）已知，命题p：关于x的不等式对任意恒成立；命题q：函数是增函数．若“p或q”为真，“p且q”为假，求实数m的取值范围

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知命题p：f(x)＝在区间(0，＋∞)上是减函数；命题q：不等式(x－1)2>m的解集为R.若命题“p∨q”为真，命题“p∧q”为假，求实数m的取值范围是。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知a>0,且a.命题P:函数在内单调递减；命题Q：。如果“P或Q为真”且“P且Q为假”，求a的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列命题错误的是                                       
    A．命题“若，则”的逆否命题为“若中至少有一个不为，则”；
    B．若命题，则；
    C．中，是的充要条件；
    D．若向量满足，则与的夹角为钝角.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    “a，b＞0”是“ab≤”的（    ）
    A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件
    C．充要条件D．既不充分也不必要条件

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