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    已知函数
    （Ⅰ）求函数的最小值；
    （Ⅱ）已知，命题p：关于x的不等式对任意恒成立；命题q：函数是增函数．若“p或q”为真，“p且q”为假，求实数m的取值范围
    （Ⅰ）1（Ⅱ） 
    (I)本小题是分段函数，应分段求最小值，然后再在每段最小值之中求出最小值，即是这个函数的最小值.
    (II)先求出p,q为真的条件，然后根据“p或q”为真，“p且q”为假，可知p、q一真一假，再分两类p真q假，p假q真分别求出m的取值范围，最后求并集即可.
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在实数集中，我们定义的大小关系“”为全体实数排了一个“序”，类似地，我们在复数集上也可以定义一个称为“序”的关系，记为“”。定义如下：对于任意两个复数，（，为虚数单位），“”当且仅当“”或“且”．下面命题为假命题的是（   ）
    A．
    B．若，，则
    C．若，则对于任意，
    D．对于复数，若，则

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题满分12分）已知函数（），
    （Ⅰ）求函数的最小值；
    （Ⅱ）已知，：关于的不等式对任意恒成立；
    ：函数是增函数．若“或”为真，“且”为假，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设命题甲为：，设命题乙为：，那么甲是乙的（    ）
    A．充分不必要条件B．必要不充分条件
    C．充要条件D．既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知“命题”是“命题”成立的必要不充分条件，则实数的取值范围为          （      ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知：对，函数总有意义；函数在上是增函数；若命题“或”为真，求的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法不正确的是
    A．“”的否定是“”
    B．命题“若x>0且y>0，则x +y>0”的否命题是假命题
    C．满足x1<1<x2”和“函数
    在[1，2]上单调递增”同时为真
    D．△ABC中A是最大角，则<sin2A是△ABC为钝角三角形的充要条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题12分）命题：关于的不等式对于一切恒成立，命题：函数是增函数，若为真，为假，求实数的取值范围；

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知命题P函数在定义域上单调递增；命题Q不等式对任意实数恒成立若是真命题，求实数的取值范围

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