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已知
a
=(2cosx,0),
b
=(
3
sinx,cosx),
c
=(cosx,sinx),函数f(x)=
a
•(
b
-
c
),x∈[0,
π
2
].a,b,c为△ABC的角A、B、C的对边.
(1)求函数f(x)的解析式及值域;
(2)在△ABC中,若
AB
AC
=-4,a=
7
,f(
A
2
)=1,求b+c的值.
考点:余弦定理,平面向量数量积的运算
专题:计算题
分析:(1)利用向量数量积的运算法则,及三角函数公式对f(x)化为一个角的一个三角函数的形式,并求值域.
(2)利用
AB
AC
=-4应得出bc=8,结合余弦定理整体求出b+c.
解答: 解:(1)
b
-
c
=(
3
sinx-cosx,cosx-sinx),2
3?
sinxcosx-2cos2x=
3?
sin2x-cos2x-1

f(x)=
a
•(
b
-
c
)
=2
3?
sinxcosx-2cos2x=
3?
sin2x-cos2x-1
=2sin(2x-
π
6
)-1

x∈[0,
π
2
]
,∴-
π
6
≤2x--
π
6
6
,∴-
1
2
≤sin(2x-
π
6
)≤1

∴f(x)的值域为[-2,1]
(2)由(1)知,f(
A
2
)=1
可得sin(A-
π
6
)=1
,∵0<A<π,∴A-
π
6
=
π
2
⇒A=
3

又∵
AB
AC
=bccosA=-
1
2
bc=-4
,∴bc=8
由余弦定理知a2=b2+c2-2bccosA,即b2+c2+bc=28,∴b+c=6.
点评:本题考查三角函数中的恒等变换应用,平面向量数量积坐标表示的应用,余弦定理的应用,难度不大,考查了数学中的重点知识和方法.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lnx+
a
x+1
(a∈R).
(1)当a=
9
2
时,如果函数g(x)=f(x)-k仅有一个零点,求实数k的取值范围;
(2)当a=2时,试比较f(x)与1的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=Acos(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
,x∈R)图象的一部分如图所示.
(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)当x∈[-8,8]时,求函数y=f(x)的单调区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=3
e1
-2
e2
b
=4
e1
+
e2
,其中
e1
=(1,0),
e2
=(0,1),求:
(1)求
a
b
的值;  
(2)求
a
b
夹角θ的余弦值.  
(3)求
a
b
方向上的投影.

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科目:高中数学 来源: 题型:

解下列不等式:
(1)2x>8;
(2)(
1
2
x
2

(3)0.32-x>1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知二次函数f(x)的对称轴方程为:x=1,设向量
a
=(sinx,2),
b
=(2sinx,
1
2
),
c
=( cos2x,1),
d
=(2,1).
(1)分别求
a
b
c
d
的取值范围;
(2)当x∈[0,π]时,求不等式f(
a
b
)>f(
c
d
)的解集.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了开阔学生的知识视野,某学校举办了一次数学知识竞赛活动,共有800名学生参加,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计.请你根据频率分布表,解答下列问题:
(Ⅰ)填充频率分布表中的空格(在解答中直接写出对应空格序号的答案);
序号(i)分组(分数)组中值(Gi频数(人数)频率(Fi
1[60,70)650.12
2[70,80)7520
3[80,90)85120.24
4[90,100)95
合计501
(Ⅱ)规定成绩不低于90分的同学能获奖,请估计在参加的800名学生中大概有多少同学获奖?
(Ⅲ)在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图,求输出S的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知|
a
|=5,|
b
|=4,
a
b
的夹角为60°,试问:当k为何值时,
(1)向量k
a
-
b
a
+2
b
垂直?
(2)向量k
a
-
b
a
+2
b
平行.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点A(-2,0)和圆O:x2+y2=4,AB是圆O的直经,从左到右M、O和N依次是AB的四等分点,P(异于A、B)是圆0上的动点,PD⊥AB,交AB于D,
PE
ED
,直线PA与BE交于C,|CM|+|CN|为定值.
(1)求λ的值及点C的轨迹曲线E的方程.
(2)若点Q、R是曲线E上不同的点,且PQ、PR与曲线E相切,求△OQR面积的最小值.

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