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    （本小题满分12分）如图，三棱柱ABC-A1B1C1中，CA=CB，AB="A" A1，∠BA A1=60°.

    （Ⅰ）证明AB⊥A1C;
    （Ⅱ）若平面ABC⊥平面AA1B1B，AB=CB，求直线A1C 与平面BB1C1C所成角的正弦值。

    （1）取AB的中点O，连接、、，因为CA=CB，所以，由于AB="A" A1，∠BA A1=600，所以，所以平面，因为平面，所以AB⊥A1C；
    （2）以O为原点，OA所在直线为x轴，所在直线为y轴建立如图直角坐标系，，，，则，，，设为平面的法向量，则，所以为平面的一个法向量，所以直线A1C 与平面BB1C1C所成角的正弦值.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图所示，在多面体ABCDEFG中，平面ABC∥平面DEFG，AD⊥平面DEFG，BA⊥AC，ED⊥DG，EF∥DG，且AC＝1，AB＝ED＝EF＝2，AD＝DG＝4.
     
    (1)求证：BE⊥平面DEFG；
    (2)求证：BF∥平面ACGD；
    (3)求二面角F－BC－A的余弦值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AD＝BC，∠ABC＝60°，N是BC的中点，将梯形ABCD绕AB旋转90°，得到梯形ABC′D′(如图)．

    (1)求证：AC⊥平面ABC′；
    (2)求证：C′N∥平面ADD′；
    (3)求二面角A-C′N-C的余弦值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，四棱锥中，是正三角形，四边形是矩形，且平面平面，，．

    (Ⅰ)若点是的中点，求证：平面；
    （II）试问点在线段上什么位置时，二面角的余弦值为.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，边长为2的正方形中，点是的中点，点是的中点，将△、△分别沿、折起，使、两点重合于点，连接，．

    （1）求证：；
    （2）求二面角的余弦值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，在直棱柱

    （I）证明：；
    （II）求直线所成角的正弦值。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，四棱锥P—ABCD中，为边长为2的正三角形，底面ABCD为菱形，且平面PAB⊥平面ABCD，，E为PD点上一点，满足

    (1)证明：平面ACE平面ABCD；
    (2)求直线PD与平面ACE所成角正弦值的大小．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    在如图所示的多面体ABCDE中，AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD，AC=AD=CD=DE=2，AB=1。

    （1）请在线段CE上找到一点F，使得直线BF∥平面ACD，并证明；
    （2）求平面BCE与平面ACD所成锐二面角的大小；

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    在边长是2的正方体-中，分别为的中点. 应用空间向量方法求 解下列问题.

    (1)求EF的长
    (2)证明：平面；
    (3)证明: 平面.

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