【题目】如图,在几何体中,四边形
为菱形,对角线
与
的交点为
,四边形
为梯形,
.
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(Ⅰ)若
,求证:
平面
;
(Ⅱ)求证:平面
平面
;
(Ⅲ)若
,
,
,求
与平面
所成角.
【答案】(I)证明见解析;(II)证明见解析;(III)
.
【解析】试题分析:(1)取
的中点
,连接
,证明
为平行四边形,可得
,利用线面平行的判定定理即可证明
平面
;(2)先证明
,
,可证明
平面
,从而可证明平面
平面
;(3)做
于
为
与平面
所成角,根据余弦定理及等腰三角形性质即可求
与平面
所成角.
试题解析:(Ⅰ)证明:取
的中点
,连接
,
.
∵对角线
与
的交点为
,
∴
,
∵
,∴
,∴
为平行四边形,
∴
,
∵
平面
,
平面
,
∴
平面
;
(Ⅱ)证明:∵四边形
为菱形,
∴
,
∵
,
是
的中点,
∴
,
∵
,
∴
平面
,
∵
平面
,
∴平面
平面
;
(Ⅲ)
![]()
作
于
.
∵平面
平面
,∴
平面
,
∴
为
与平面
所成角,
由题意,
为正三角形,
,
∵
,
∴
为正三角形,∴
.
中,由余弦定理可得
,
∴
,
∴
,
∴
与平面
所成角
.
【方法点晴】本题主要考查线面平行的判定定理、直线和平面成的角的定义及求法、线面垂直的判定定理以及面面垂直的判定定理,属于中档题.证明线面平行的常用方法:①利用线面平行的判定定理,使用这个定理的关键是设法在平面内找到一条与已知直线平行的直线,可利用几何体的特征,合理利用中位线定理、线面平行的性质或者构造平行四边形、寻找比例式证明两直线平行.②利用面面平行的性质,即两平面平行,在其中一平面内的直线平行于另一平面. 本题(Ⅰ)是就是利用方法①证明的.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图 1,在直角梯形
中,
,且
.现以
为一边向形外作正方形
,然后沿边
将正方形
翻折,使
平面与平面
垂直,
为
的中点,如图 2.
(1)求证:
平面
;
(2)求证:
平面
;
(3)求点
到平面
的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】共享单车进驻城市,绿色出行引领时尚.某市有统计数据显示,2017年该市共享单车用户年龄登记分布如图1所示,一周内市民使用单车的频率分布扇形图如图2所示.若将共享单车用户按照年龄分为“年轻人”(20岁至39岁)和“非年轻人”(19岁及以下或者40岁及以上)两类,将一周内使用的次数为6次或6次以上的称为“经常使用单车用户”,使用次数为5次或不足5次的称为“不常使用单车用户”.已知在“经常使用单车用户”中有
是“年轻人”.
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(1)现对该市市民进行“经常使用共享单车与年龄关系”的调查,采用随机抽样的方法,抽取一个容量为200的样本,请你根据图表中的数据,补全下列
列联表,并根据列联表的独立性检验,判断能有多大把握可以认为经常使用共享单车与年龄有关?
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(2)将频率视为概率,若从该市市民中随机任取3人,设其中经常使用共享单车的“非年轻人”人数为随机变量
,求
的分布与期望.
(参考数据:独立性检验界值表
,其中
)
![]()
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【题目】已知直线
过椭圆
的右焦点且与椭圆
交于
两点,
为
中点,
的斜率为
.
![]()
(1)求椭圆
的方程;
(2)设
是椭圆
的动弦,且其斜率为1,问椭圆
上是否存在定点
,使得直线
的斜率
满足
?若存在,求出点
的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知两点
及
,点
在以
、
为焦点的椭圆
上,且
、
、
构成等差数列.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)设
是过原点的直线,
是与n垂直相交于
点,与椭圆相交于
两点的直线,
,是否存在上述直线
使
成立?若存在,求出直线
的方程;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知正项等比数列{an}(n∈N*),首项a1=3,前n项和为Sn,且S3+a3、S5+a5,S4+a4成等差数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)数列{nan}的前n项和为Tn,若对任意正整数n,都有Tn∈[a,b],求b-a的最小值.
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【题目】已知抛物线
:
的焦点为
,准线为
,三个点
,
,
中恰有两个点在
上.
(1)求抛物线
的标准方程;
(2)过
的直线交
于
,
两点,点
为
上任意一点,证明:直线
,
,
的斜率成等差数列.
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【题目】甲袋中有1只黑球,3只红球;乙袋中有2只黑球,1只红球.
(1)从甲袋中任取两球,求取出的两球颜色不相同的概率;
(2)从甲,乙两袋中各取一球,求取出的两球颜色相同的概率.
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【题目】具有性质:
的函数,我们称为满足“倒负”变换的函数。给出下列函数:
①
②
③
其中满足“倒负”变换的函数是()
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①
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