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    如图的程序中，若输入x=5，则输出的y=
     
    ．
    考点：伪代码
    专题：算法和程序框图
    分析：INPUT的意思就是输入一数，然后作出选择，IF即为假如输入的数小于0，THEN即则执行y=x+3；ELSE即为假如输入的数大于或等于0时，执行y=x-3，最后输出结果；本题输入的是x=5＞0，所以执行y=x-3，即y=5-3=2．
    解答： 解：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：
    该程序的作用是计算分段函数y=
    x+3x＜0
    x-2x≥0
    的函数值．
    若输入x=5＞0，所以执行y=x-3，即y=5-3=2．
    故答案为：2．
    点评：本题主要考察了程序框图和算法，属于基本知识的考查．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设 
    i
    ，
    j
    是平面直角坐标系的x轴、y轴正方向上的单位向量，且
    AB
    =4 
    i
    +2
    j
    ，
    AC
    =3 
    i
    +4
    j
    ，则△ABC的面积等于（　　）
    A、
    		5
    B、5
    C、10
    D、15

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知向量
    a
    ，
    b
    的夹角为60°，且|
    a
    |=2，|
    b
    |=1，则|
    a
    +2
    b
    |等于
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f(x)=
    3x-1
    3x+1
    的值域是（　　）
    A、（-1，1）
    B、[-1，1]
    C、（-1，1]
    D、[-1，1）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列函数中，既是偶函数又在（0，+∞）上是增函数的是（　　）
    A、y=|x|+1
    B、y=-
    1
    x
    C、y=-x2+1
    D、y=2-x

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    3x+1，x≤0
    log2x，x＞0
    ，若f（x0）=3，则x0的值为（　　）
    A、x0=0
    B、x0=8
    C、x0=8或x0=0
    D、x0=6或x0=0

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数 y=ax+1（a＞0且a≠1）过定点（　　）
    A、（1，0）
    B、（0，2）
    C、（0，0）
    D、（0，1）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    sin（600°）的值为（　　）
    A、
    1
    2
    B、-
    1
    2
    C、
    		3
    2
    D、-
    		3
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知向量
    m
    ∥
    n
    ，其中
    m
    =（
    1
    x3+c-1
    ，-1），
    n
    =（-1，y）（x，y，c∈R），把其中x，y所满足的关系式记为y=f（x），若函数f（x）为奇函数．
    （1）求函数f（x）的表达式；
    （2）已知数列{an}的各项都是正数，Sn为数列{an}的前n项和，且对于任意n∈N*，都有“{f（an）}的前n项和”等于Sn2，求数列{an}的通项式；
    （3）设数列{
    1
    anan+2
    }的前n项和为Sn，不等式Sn＞
    1
    3
    loga（1-a）对任意的正整数n恒成立，求实数a的取值范围．

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