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设X={
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},若集合G⊆X,定义G中所有元素之乘积为集合G的“积数”(单元素集合的“积数”是这个元素本身),则集合X的所有非空子集的“积数”的总和为
 
考点:元素与集合关系的判断
专题:计算题,集合
分析:由题意,列出所有积数并求和.
解答: 解:由题意,
集合X的所有非空子集的“积数”之和为
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故答案为:
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点评:本题考查了集合的子集的列举,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

某校高一某班共有64名学生,如图是该班某次数学考试成绩的频率分布直方图,根据该图可知,成绩在110-120间的同学大约有(  )
A、10B、11C、13D、16

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科目:高中数学 来源: 题型:

命题“若x>1,则x2>1”的否命题为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=
-x2+2x+3
lg(x+1)
的定义域为(  )
A、(-1,3]
B、(-1,0)∪(0,3]
C、[-1,3]
D、[-1,0)∪(0,3]

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科目:高中数学 来源: 题型:

设S、T是R的两个非空子集,如果存在一个从S到T的函数y=f(x)满足:
(i)T={f(x)|x∈S};
(ii)对任意x1,x2∈S,当x1<x2时,恒有f(x1)<f(x2).
那么称这两个集合“保序同构”.现给出以下4对集合:
①S=R,T={-1,1};  
②S={x|-1≤x≤1},T=R;
③S=N,T=N*;       
④S=R,T={x|x<0}
其中,“保序同构”的集合对的序号是
 
(写出“保序同构”的集合对的序号).

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)=
2x+2,-1≤x<0
-
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x,0<x<2
3,x≥2
,则f[f(-
3
4
)]}的值为
 
,f(x)的定义域是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若幂函数f(x)=(m2-m-1)xm在(0,+∞)上为增函数,则实数m=(  )
A、2B、-1
C、3D、-1或 2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax+b|x-1|(x∈R),若b>0,且关于x的不等式f(x)<0的解集中整数恰有2个,则
a
b
的取值范围为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

a
=(5,-7),
b
=(-6,-4),求
a
b
之间的夹角.

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