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    已知    ，则S1,S2,S3的大小关系为（   ）

    A. S1＜S2＜S3        B．S2＜S1＜S3        C． S2＜S3＜S1         D．. S3＜S2＜S1 


    B

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在定义域内既为奇函数又为增函数的是

        A．y＝()x     B．y＝sinx      C．y＝x3        D．y＝logx

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f(x)＝在x＝0，x＝处存在极值。

    （1）求实数a, b的值；

    （2）函数y＝f(x)的图象上存在两点A, B使得△AOB是以坐标原点O为直角顶点的直角三角形，且斜边AB的中点在y轴上，求实数c的取值范围；

    （3）当c＝e时，讨论关于x的方程f(x)＝kx (k∈R)的实根个数。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某园艺师用两种不同的方法培育了一批珍贵树苗，在树苗3个月大的时候，随机抽取甲、乙两种方法培育的树苗各10株，测量其高度，得到的茎叶图如图所示（单位：cm）.

    （1）依茎叶图判断用哪种方法培育的树苗的平均高度大？

    （2）现从用两种方法培育的高度不低于80cm的树苗中随机抽取两株，求至少有一株是甲方法培育的概率。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知命题P：“存在命题：“中，若则。则下列命题为真命题的是                                     （    ）

    A．       B．      C．        D． 

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数在区间（-1,1）上恰有一个极值点，则实数的取值范围是   ____  ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知 (其中是自然对数的底)

    (1) 若在处取得极值,求的值；

    (2) 若存在极值，求a的取值范围

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f(x)＝x3＋x－16.求曲线y＝f(x)在点(2，－6)处的切线的方程

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下图是函数的导函数的图象，下列说法正确的是___________．  

    ①．是函数的极值点；

    ②．是函数的极小值点

    ③．在处切线的斜率大于零；

    ④．在区间上单调递增.

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