【题目】若函数
在区间
上的最大值是
最小值是
则![]()
A. 与
有关,且与
有关 B. 与
有关,但与
无关
C. 与
无关,且与
无关 D. 与
无关,但与
有关
【答案】B
【解析】函数f(x)=x2+ax+b的图象是开口朝上且以直线x=﹣
为对称轴的抛物线,
当﹣
>1或﹣
<0,即a<﹣2,或a>0时,
函数f(x)在区间[0,1]上单调,
此时M﹣m=|f(1)﹣f(0)|=|a+1|,
故M﹣m的值与a有关,与b无关
当
≤﹣
≤1,即﹣2≤a≤﹣1时,
函数f(x)在区间[0,﹣
]上递减,在[﹣
,1]上递增,
且f(0)>f(1),
此时M﹣m=f(0)﹣f(﹣
)=
,
故M﹣m的值与a有关,与b无关
当0≤﹣
<
,即﹣1<a≤0时,
函数f(x)在区间[0,﹣
]上递减,在[﹣
,1]上递增,
且f(0)<f(1),
此时M﹣m=f(1)﹣f(﹣
)=1+a+
,
故M﹣m的值与a有关,与b无关
综上可得:M﹣m的值与a有关,与b无关
故选B.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的左、右焦点分别为
,且椭圆
过点
,离心率
;点
在椭圆
上,延长
与椭圆
交于点
,点
是
中点.
(1)求椭圆C的方程;
(2)若
是坐标原点,记
与
的面积之和为
,求
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
(
为自然对数的底,
为常数).
(Ⅰ)讨论函数
的单调性;
(Ⅱ)对于函数
和
,若存在常数
,对于任意
,不等式
都成立,则称直线
是函数
的分界线,设
,问函数
与函数
是否存在“分界线”?若存在,求出常数
;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在贯彻中共中央国务院关于精准扶贫政策的过程中,某单位定点帮扶甲、乙两个村各50户贫困户.为了做到精准帮扶,工作组对这100户村民的年收入情况、劳动能力情况、子女受教育情况、危旧房情况、患病情况等进行调查,并把调查结果转化为各户的贫困指标
和
,制成下图,其中“
”表示甲村贫困户,“
”表示乙村贫困户.
![]()
若
,则认定该户为“绝对贫困户”,若
,则认定该户为“相对贫困户”,若
,则认定该户为“低收入户”;
若
,则认定该户为“今年能脱贫户”,否则为“今年不能脱贫户”.
(1)从甲村50户中随机选出一户,求该户为“今年不能脱贫的绝对贫困户”的概率;
(2)若从所有“今年不能脱贫的非绝对贫困户”中选3户,用
表示所选3户中乙村的户数,求
的分布列和数学期望
;
(3)试比较这100户中,甲、乙两村指标
的方差的大小(只需写出结论).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】一个计算装置有两个数据输入端口I,II与一个运算结果输出端口III,当I,II分别输入正整数
时,输出结果记为
且计算装置运算原理如下:
①若I,II分别输入
则![]()
②若I输入固定的正整数
II输入的正整数增大
则输出的结果比原来增大![]()
③若II输入
I输入正整数增大
则输出结果为原来的
倍.则(1)
=
为正整数);(2)(1)f(m,1)=__,(2)若由f(m,1)得出f(m,n),则满足f(m,n)=30的平面上的点(m,n)的个数是__.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校从高一年级参加期末考试的学生中抽出50名学生,并统计了他们的数学成绩(满分为100分),将数学成绩进行分组,并根据各组人数制成如下频率分布表:
![]()
(1)写出
的值,并估计本次考试全年级学生的数学平均分(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(2)现从成绩在
内的学生中任选出两名同学,从成绩在
内的学生中任选一名同学,共三名同学参加学习习惯问卷调查活动.若
同学的数学成绩为43分,
同学的数学成绩为
分,求
两同学恰好都被选出的概率.
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