【题目】已知函数
,
(Ⅰ)若在函数
的定义域内存在区间
,使得该函数在区间
上为减函数,求实数
的取值范围;
(Ⅱ)当
时,若曲线
在点
处的切线
与曲线
有且只有一个公共点,求实数
的值或取值范围.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)
.
【解析】分析:(Ⅰ)对函数
求导,由函数
在区间
上为减函数,等价于
在
上有解,对
进行分类讨论,从而可得实数
的取值范围;(Ⅱ)根据导数的几何意义求得切线
的方程,由切线
与曲线
有且只有一个公共点,等价于方程
在
上有且只有一解,从而设
,则
在
上有且只有一个零点,求出函数
有零点
,然后讨论当
时,
时,利用导数研究函数
的单调性,利用函数的零点,即可求出实数
的值或取值范围.
详解:(Ⅰ)因为
.
依题意知
在
上有解.
当
时显然成立;
当
时,由于函数
的图象的对称轴
,
故需且只需
,即
,解得
,故
.
综上所述,实数
的取值范围为
.
(Ⅱ)因为
,
,故切线
的方程为
,即
.
从而方程
在
上有且只有一解.
设
,则
在
上有且只有一个零点.
又
,故函数
有零点
.
∵
.
当
时,
,又
不是常数函数,故
在
上单调递增.
所以函数
有且只有一个零点
,满足题意.
当
时,由
,得
或
,且
.
由
,得
或
;
由
,得
.
所以当
在
上变化时,
,
的变化情况如下表:
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|
|
|
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|
|
| 增 | 极大值 | 减 | 极小值 | 增 |
根据上表知
.
而函数
.
所以
,故在
上,函数
又存在一个零点,不满足题意.
综上所述,
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某单位共有老、中、青职工430人,其中青年职工160人,中年职工人数是老年职工人数的2倍。为了解职工身体状况,现采用分层抽样方法进行调查,在抽取的样本中有青年职工32人,则该样本中的老年职工人数为
A. 9 B. 18 C. 27 D. 36
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
有如下性质:如果常数
,那么该函数在
上是减函数,在
是增函数,其图像如图所示.
![]()
(1)已知
,
,利用上述性质,求函数
的单调区间和值域;
(2)对于(1)中的函数
和函数
,若对任意
,总存在
,使得
成立,求实数
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】现有
个小球,甲、乙两位同学轮流且不放回抓球,每次最少抓1个球,最多抓3个球,规定谁抓到最后一个球赢.如果甲先抓,那么下列推断正确的是_____________.(填写序号)
①若
,则甲有必赢的策略; ②若
,则乙有必赢的策略;
③若
,则甲有必赢的策略; ④若
,则乙有必赢的策略.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某大型水果超市每天以
元/千克的价格从水果基地购进若干
水果,然后以
元/千克的价格出售,若有剩余,则将剩下的水果以
元/千克的价格退回水果基地,为了确定进货数量,该超市记录了
水果最近
天的日需求量(单位:千克),整理得下表:
日需求量 |
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|
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|
|
频数 |
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|
|
|
|
以
天记录的各日需求量的频率代替各日需求量的概率.
(1)求该超市
水果日需求量
(单位:千克)的分布列;
(2)若该超市一天购进
水果
千克,记超市当天
水果获得的利润为
(单位:元),求
的分布列及其数学期望.
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