精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数f(x)=ex-ax(a为常数)的图象与y轴交于点A,曲线y=f(x)在点A处的切线斜率为-1.
(1)求a的值及函数f(x)的极值;
(2)证明:当x>0时,x2<ex
(3)证明:对任意给定的正数c,总存在x0,使得当x∈(x0,+∞)时,恒有x<cex
考点:导数在最大值、最小值问题中的应用,利用导数研究函数的单调性
专题:等差数列与等比数列
分析:(1)利用导数的几何意义求得a,再利用导数法求得函数的极值;
(2)构造函数g(x)=ex-x2,利用导数求得函数的最小值,即可得出结论;
(3)利用(2)的结论,令x0=
1
c
,则ex>x2
1
c
x,即x<cex.即得结论成立.
解答: 解:(1)由f(x)=ex-ax得f′(x)=ex-a.
又f′(0)=1-a=-1,∴a=2,
∴f(x)=ex-2x,f′(x)=ex-2.
由f′(x)=0得x=ln2,
当x<ln2时,f′(x)<0,f(x)单调递减;
当x>ln2时,f′(x)>0,f(x)单调递增;
∴当x=ln2时,f(x)有极小值为f(ln2)=eln2-2ln2=2-ln4.
f(x)无极大值.

(2)令g(x)=ex-x2,则g′(x)=ex-2x,
由(1)得,g′(x)=f(x)≥f(ln2)=eln2-2ln2=2-ln4>0,即g′(x)>0,
∴当x>0时,g(x)>g(0)>0,即x2<ex

(3)对任意给定的正数c,总存在x0=
1
c
>0.当x∈(x0,+∞)时,
由(2)得ex>x2
1
c
x,即x<cex
∴对任意给定的正数c,总存在x0,使得当x∈(x0,+∞)时,恒有x<cex
点评:本题主要考查基本初等函数的导数、导数的运算及导数的应用、全称量词、存在量词等基础知识,考查运算求解能力、推理论证能力、抽象概括能力,考查函数与方程思想、有限与无限思想、划归与转化思想、分类与整合思想、特殊与一般思想.属难题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图所示的程序框图,若输出b的值为15,则图中判断框内①处应填的数是(  )
A、2B、3C、4D、5

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图:已知正三棱锥P-ABC,侧棱PA,PB,PC的长为2,且∠APB=30°,E,F分别是侧棱PC,PA上的动点,则△BEF的周长的最小值为(  )
A、8-4
3
B、2
C、2
2
D、1+2
3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知a+b=8,c=7,
CA
CB
=-
15
2

(1)求角C;
(2)若sin(α+C)=
1
3
(0<α<π),求sinα的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,三棱锥A-BCD中,AB⊥平面BCD,CD⊥BD.
(Ⅰ)求证:CD⊥平面ABD;
(Ⅱ)若AB=BD=CD=1,M为AD中点,求三棱锥A-MBC的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,点E在棱AB上.
(Ⅰ)求异面直线D1E与A1D所成的角;
(Ⅱ)若二面角D1-EC-D的大小为45°,求点B到平面D1EC的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,点A1在平面ABC内的射影D在AC上,∠ACB=90°,BC=1,AC=CC1=2.
(Ⅰ)证明:AC1⊥A1B;
(Ⅱ)设直线AA1与平面BCC1B1的距离为
3
,求二面角A1-AB-C的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

阅读如图所示的程序框图,回答下列问题:
(Ⅰ)若a=sin
6
,b=lnπ,c=e-
1
2
,则输出的数是a,b,c中的哪一个?请简要说明理由;
(Ⅱ)已知c=2,a,b∈{1,2,3,4},且a≠b,现随机输入a,b的值一次,则输出的a,c的概率分别是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

正方体ABCD-A1B1C1D1中,P,Q分别是棱AB,A1D1上的点,PQ⊥AC,则PQ与BD1所成角的余弦值得取值范围是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案