| A. | 3 | B. | 1 | C. | 3或5 | D. | 1或3或5 |
分析 求得f(x)的导数,单调区间和极值,作出f(x)的图象,令t=f(x),则t2-mt-$\frac{12}{{e}^{2}}$=0,由判别式和韦达定理可得方程有一正一负根,结合图象可得原方程实根的个数.
解答
解:函数f(x)=(x2-3)ex的导数为f′(x)=(x+3)(x-1)ex,
当x>1或x<-3时,f′(x)>0,f(x)递增;
当-3<x<1时,f′(x)<0,f(x)递减.
即有f(x)在x=1处取得极小值-2e;在x=-3处取得极大值6e-3,
作出f(x)的图象,如右图.
关于x的方程f2(x)-mf(x)-$\frac{12}{{e}^{2}}$=0,
由判别式为m2+$\frac{48}{{e}^{2}}$>0,方程有两个不等实根,
令t=f(x),则t2-mt-$\frac{12}{{e}^{2}}$=0,t1t2=-$\frac{12}{{e}^{2}}$<0,
则原方程有一正一负实根.
当t>6e-3,y=t和y=f(x)有一个交点,
当0<t<6e-3,y=t和y=f(x)有三个交点,
当-2e<t<0时,y=t和y=f(x)有两个交点,
当t<-2e时,y=t和y=f(x)没有交点,
则x的方程f2(x)-mf(x)-$\frac{12}{{e}^{2}}$=0的实根个数可能是1或3或5.
故选:D.
点评 本题考查方程的根的个数的判断,考查函数方程的转化思想,注意运用二次方程的判别式和韦达定理,考查数形结合的思想方法,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | “a>b”是“a2>b2”的充分不必要条件 | |
| B. | 命题“?x0∈R,x02+1<0”的否定是“?x0∈R,x02+1>0” | |
| C. | 关于x的方程x2+(a+1)x+a-2=0的两实根异号的充要条件是a<1 | |
| D. | 若f(x)是R上的偶函数,则f(x+1)的图象的对称轴是x=-1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 性别 | 晕机 | 不晕机 | 合计 |
| 男 | 24 | 31 | 55 |
| 女 | 8 | 26 | 34 |
| 合计 | 32 | 57 | 89 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(-$\frac{π}{12}$)=0 | B. | f($\frac{π}{12}$)+f($\frac{3π}{4}$)=0 | C. | f($\frac{π}{12}$)<f($\frac{2π}{3}$) | D. | f(0)>f(-$\frac{5π}{12}$) |
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