如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=CB,AB=AA1,∠BAA1=60°.![]()
(Ⅰ)证明:AB⊥A1C;
(Ⅱ)若平面ABC⊥平面AA1B1B,AB=CB,求直线A1C与平面BB1C1C所成角的正弦值.
(I)见解析;(II)
.
解析试题分析:(I)取
得中点
,连接
,
,
,由此可证
,
平面
,进而可得
;(II)易证
,
,
两两垂直,以
坐标原点,
的方向为
轴的正向,建立空间直角坐标系,可得
,
,
的坐标,设
是平面
的一法向量,求出法向量
,继而求得
,即为所求角的正弦值.
试题解析:(I)取
得中点
,连接
,
,![]()
因为
,所以
,由于
,
所以
为等边三角形,所以
,
又因为
,所以
平面
,
又
平面
,故
;
(II)由(Ⅰ)知
,
,
又∵面
面
,面
面![]()
,∴
面
,∴![]()
,
∴
,
两两相互垂直,以
为坐标原点,
的方向为
轴正方向,|
|为单位长度,建立如图所示空间直角坐标系
,设![]()
![]()
有题设知
(1,0,0),
(0,
,0),
(0,0,
),
(-1,0,0),则
=(1,0,
),
=
=(-1,0,
),
=(0,-
,
),
设
=
是平面
的法向量,
则
,即
,可取
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在四棱锥P-ABCD中,侧面PCD
底面ABCD,PD
CD,底面ABCD是直角梯形,AB∥DC,
ADC-900,AB=AD=PD=1.CD=2.![]()
(I)求证:BC
平面PBD:
(II)设E为侧棱PC上异于端点的一点,
,试确定
的值,使得二面角
E-BD-P的大小为
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,PD=DC=BC=1,AB=2,AB∥DC,∠BCD=900.![]()
(1)求证:PC⊥BC;
(2)求点A到平面PBC的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O是底面中心,A1O⊥底面ABCD,AB=AA1=
.![]()
(1)证明:平面A1BD∥平面CD1B1;
(2)求三棱柱ABD-A1B1D1的体积.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥
的底面是正方形,
,点
在棱
上.![]()
(1)求证:平面
平面
;
(2)当
,且
时,确定点
的位置,即求出
的值.
(3)在(2)的条件下若F是PD的靠近P的一个三等分点,求二面角A-EF-D的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知四棱锥E-ABCD的底面为菱形,且∠ABC=60°,AB=EC=2,AE=BE=
,O为AB的中点.![]()
(Ⅰ)求证:EO⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求点D到平面AEC的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,直角梯形
中,
,
,
,
,
,过
作
,垂足为
.
、
分别是
、
的中点.现将
沿
折起,使二面角
的平面角为
.![]()
![]()
(1)求证:平面
平面
;
(2)求直线
与面
所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,三棱锥P ABC中,已知PA⊥平面ABC,△ABC是边长为2的正三角形,D,E分别为PB,PC中点 ![]()
(1)若PA=2,求直线AE与PB所成角的余弦值;
(2)若PA
,求证:平面ADE⊥平面PBC
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