【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,AD⊥平面PDC,AD∥BC, PD⊥PB,AD=1,BC=3,CD=4,PD=2.
(1)求异面直线AP与BC所成角的余弦值.
(2)求直线AB与平面PBC所成角的正弦值
【答案】(1); (2).
【解析】
(1)由异面直线所成角的概念即可判断就是它们的一个夹角,求的余弦值即可.
(2)过点D作AB的平行线交BC于点F,证明PD⊥平面PBC,从而可得∠DFP为直线DF和平面PBC所成角的一个平面角,解三角形PDF即可解决问题。
(1)因为AD∥BC,所以∠DAP或其补角就是异面直线AP与BC所成的角,
因为AD⊥平面PDC,所以AD⊥PD,
在Rt△PDA中,,
所以,cos∠DAP,
所以,异面直线AP与BC所成角的余弦值为 .
(2)过点D作AB的平行线交BC于点F,连接PF,则DF与平面PBC所成的角等于AB与平面PBC所成的角.
因为AD⊥平面PDC,AD∥BC,所以BC⊥平面PDC,
所以BC⊥PD,又PD⊥PB
所以PD⊥平面PBC,
故PF为DF在平面PBC上的射影,所以∠DFP为直线DF和平面PBC所成的角.
由于AD∥BC,DF∥AB,故BF=AD=1,由已知得:CF=BC-BF=2.又AD⊥DC,故BC⊥DC,
在Rt△DCF中,可得.
在Rt△DPF中,sin∠DFP=.
所以,直线AB与平面PBC所成角的正弦值为.
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【题目】某校为了解高一实验班的数学成绩,采用抽样调查的方式,获取了位学生在第一学期末的数学成绩数据,样本统计结果如下表:
分组 | 频数 | 频率 |
合计 |
(1)求的值和实验班数学平均分的估计值;
(2)如果用分层抽样的方法从数学成绩小于分的学生中抽取名学生,再从这名学生中选人,求至少有一个学生的数学成绩是在的概率.
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【题目】如图,在直角梯形中, , , .直角梯形通过直角梯形以直线为轴旋转得到,且使平面平面. 为线段的中点, 为线段上的动点.
(1)求证: ;
(2)当点是线段中点时,求二面角的余弦值;
(3)是否存在点,使得直线平面?请说明理由.
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【题目】已知以点P为圆心的圆经过点A(-1,0)和B(3,4),线段AB的垂直平分线交圆P于点C和D,且|CD|=.
(1)求直线CD的方程;
(2)求圆P的方程.
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【题目】已知圆.
(1)求圆心C的坐标及半径r的大小;
(2)已知不过原点的直线l与圆C相切,且在x轴、y轴上的截距相等,求直线l的方程;
(3)从圆外一点向圆引一条切线,切点为M,O为坐标原点,且,求点P的轨迹方程.
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【题目】在平面直角坐标系中,已知以为圆心的圆及其上一点.
(1)设圆与轴相切,与圆外切,且圆心在直线上,求圆的方程;
(2)设垂直于的直线与圆相交于两点,且,求直线的方程;
(3)设点满足:存在圆上的两点,使得,求实数的取值范围.
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【题目】某地区某农产品近几年的产量统计如下表:
(1)根据表中数据,建立关于的线性回归方程;
(2)若近几年该农产品每千克的价格 (单位:元)与年产量满足的函数关系式为,且每年该农产品都能售完.
①根据(1)中所建立的回归方程预测该地区年该农产品的产量;
②当为何值时,销售额最大?
附:对于一组数据,其回归直线的斜率和截距的最小二乘估计分别为: , .
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