【题目】已知函数f(x)=lnx﹣a2x2+ax,a∈R,且a≠0.
(1)若函数f(x)在区间[1,+∞)上是减函数,求实数a的取值范围;
(2)设函数g(x)=(3a+1)x﹣(a2+a)x2 , 当x>1时,f(x)<g(x)恒成立,求a的取值范围.
【答案】
(1)解:∵f(x)=lnx﹣a2x2+ax,其定义域为(0,+∞),
∴f′(x)=
﹣2a2x+a=
=
.
①当a=0时,f′(x)=
>0,
∴f(x)在区间(0,+∞)上为增函数,不合题意.
②当a>0时,f′(x)<0(x>0)等价于(2ax+1)(ax﹣1)>0(x>0),即x>
.
此时f(x)的单调递减区间为(
,+∞).
依题意,得
解之,得a≥1.
③当a<0时,f′(x)<0(x>0)等价于(2ax+1)(ax﹣1)>0(x>0),即x>﹣
.
此时f(x)的单调递减区间为(﹣
,+∞).
依题意,得
解之,得a≤﹣
.
综上所述,实数a的取值范围是(﹣∞,﹣
]∪[1,+∞)
(2)解:∵g(x)=(3a+1)x﹣(a2+a)x2,
∴f(x)﹣g(x)=lnx﹣(2a+1)x+ax2<0,
即lnx﹣x<2ax﹣ax2,在(1,+∞)恒成立,
设h(x)=lnx﹣x,
则h′(x)=
﹣1<0恒成立,
∴h(x)在(1,+∞)为减函数,
∴h(x)<h(1)=﹣1,
∴ax2﹣2ax﹣1<0,在(1,+∞)上恒成立,
设φ(x)=ax2﹣2ax﹣1
当a=0时,﹣1<0,符合题意,
当a>0时,显然不满足题意,
当a<0,由于对称轴x=1,则φ(1)<0,即a﹣2a﹣1<0,解得﹣1<a<0,
综上所述,a的取值范围为(﹣1,0]
【解析】(1)先求导,再分类讨论,根据导数和函数的单调性的关系即可求出a的取值范围,(2)当x>1时,f(x)<g(x)恒成立,转化为lnx﹣x<2ax﹣ax2 , 在(1,+∞)恒成立,构造函数h(x)=lnx﹣x,利用导数求出函数最值,得到ax2﹣2ax﹣1<0,在(1,+∞)上恒成立,再分类讨论,根据二次函数的性质即可求出a的取值范围.
【考点精析】本题主要考查了利用导数研究函数的单调性和函数的最大(小)值与导数的相关知识点,需要掌握一般的,函数的单调性与其导数的正负有如下关系: 在某个区间
内,(1)如果
,那么函数
在这个区间单调递增;(2)如果
,那么函数
在这个区间单调递减;求函数
在
上的最大值与最小值的步骤:(1)求函数
在
内的极值;(2)将函数
的各极值与端点处的函数值
,
比较,其中最大的是一个最大值,最小的是最小值才能正确解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高三年级共有学生
名,为了解学生某次月考的情况,抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为
分)进行统计,绘制出如下尚未完成的频率分布表:
分组 | 频数 | 频率 |
|
|
|
|
| |
|
| |
|
| |
| ||
|
|
(1)补充完整题中的频率分布表;
(2)若成绩在
为优秀,估计该校高三年级学生在这次月考中,成绩优秀的学生约为多少人.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面凸四边形
中(凸四边形指没有角度数大于
的四边形),
.
![]()
(1)若
,
,求
;
(2)已知
,记四边形
的面积为
.
① 求
的最大值;
② 若对于常数
,不等式
恒成立,求实数
的取值范围.(直接写结果,不需要过程)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=x2+mx+n(m,n∈R)满足f(0)=f(1),且方程x=f(x)有两个相等的实数根.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)当x∈[0,3]时,求函数f(x)的值域.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】将函数f(x)=2cos2x的图象向右平移
个单位后得到函数g(x)的图象,若函数g(x)在区间[0,
]和[2a,
]上均单调递增,则实数a的取值范围是( )
A.[
,
]
B.[
,
]
C.[
,
]
D.[
,
]
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【题目】北京某附属中学为了改善学生的住宿条件,决定在学校附近修建学生宿舍,学校总务办公室用1000万元从政府购得一块廉价土地,该土地可以建造每层1000平方米的楼房,楼房的每平方米建筑费用与建筑高度有关,楼房每升高一层,整层楼每平方米建筑费用提高
万元,已知建筑第5层楼房时,每平方米建筑费用为
万元.
若学生宿舍建筑为x层楼时,该楼房综合费用为y万元,综合费用是建筑费用与购地费用之和
,写出
的表达式;
为了使该楼房每平方米的平均综合费用最低,学校应把楼层建成几层?此时平均综合费用为每平方米多少万元?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方体
的棱长为1,
为
中点,连接
,则异面直线
和
所成角的余弦值为_____.
![]()
【答案】![]()
【解析】
连接CD1,CM,由四边形A1BCD1为平行四边形得A1B∥CD1,即∠CD1M为异面直线A1B和D1M所成角,再由已知求△CD1M的三边长,由余弦定理求解即可.
如图,
![]()
连接
,由
,可得四边形
为平行四边形,
则
,∴
为异面直线
和
所成角,
由正方体
的棱长为1,
为
中点,
得
,
.
在
中,由余弦定理可得,
.
∴异面直线
和
所成角的余弦值为
.
故答案为:
.
【点睛】
本题考查异面直线所成角的求法,异面直线所成的角常用方法有:将异面直线平移到同一平面中去,达到立体几何平面化的目的;或者建立坐标系,通过求直线的方向向量得到直线夹角或其补角.
【题型】填空题
【结束】
16
【题目】在
中,角
所对的边分别是
,
是
的中点,
,
,
面积的最大值为_____.
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【题目】如图,圆形纸片的圆心为
,半径为1,该纸片上的等边三角形
的中心为
.
、
、
为圆
上的点,
,
,
分别是以
,
,
为底边的等腰三角形.沿虚线剪开后,分别以
,
,
为折痕折起
,
,
,使得
、
、
重合,得到三棱锥.当
的边长变化时,所得三棱锥体积的最大值为__________.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在某公司举行的年终庆典活动中,主持人利用随机抽奖软件进行抽奖:由电脑随机生成一张如图所示的3
3表格,其中1格设奖300元,4格各设奖200元,其余4格各设奖100元,点击某一格即显示相应金额.某人在一张表中随机不重复地点击3格,记中奖的总金额为X元.
(1)求概率
;
(2)求
的概率分布及数学期望
.
![]()
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