分析 作出不等式组对应的平面区域,设z=x+y-10,利用目标函数的几何意义,利用数形结合先求出z的取值范围,即可得到结论.
解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分ABC).
由z=x+y-10,得y=-x+z+10,平移直线y=-x+z+10,
由图象可知当直线y=-x+z+10经过点D时,直线y=-x+z+10的截距最小,此时z最小.
由$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=3}\\{y=1}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$,即A(1,1),
代入目标函数z=x+y-10得z=1+1-10=-8.
当直线y=-x+z+10经过点B时,
直线y=-x+z+10的截距最大,z取得最大值,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{x+2y=10}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=3}\end{array}\right.$,即B(4,3),
此时z=4+3-10=-3.
即-8≤z≤-3,
则3≤|z|≤8,
故|x+y-10|的最大值是8,
故答案为:8
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义先求出z=x+y-10的取值范围,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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| A. | 14 | B. | 15 | C. | 16 | D. | 17 |
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| A. | (-2,5,8) | B. | (2,-5,8) | C. | (2,5,-8) | D. | (-2,-5,8) |
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| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充分必要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ($\frac{1}{2}$,1) | B. | [0,1) | C. | [0,$\frac{1}{2}$) | D. | [1,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{5}{2}$ | C. | $\frac{7}{2}$ | D. | $\frac{13}{2}$ |
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