分析 根据函数奇偶性的性质求出函数f(x)的解析式,讨论a的取值,作出函数f(x)的图象,利用图象平移以及数形结合进行求解即可.
解答 解:∵定义域为R的函数f(x)是奇函数,当x≥0时,f(x)=(x-a)2-a2,
∴若x<0,则-x>0,
则f(-x)=(-x-a)2-a2=-f(x),
即f(x)=-(x+a)2+a2,x<0,
若a≤0,则f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{(x-a)^{2}-{a}^{2}}&{x≥0}\\{-(x+a)^{2}+{a}^{2}}&{x<0}\end{array}\right.$在定义域上为增函数,恒有f(x+1)≥f(x)成立,
当a>0时,函数f(x)的图象如图:
∵f(x+1)的图象可以函数是由函数f(x)的图象向左平移1个单位得到的,![]()
需要函数f(x)的图象至少向左平移2a-(-2a)=4a个单位才能满足f(x+1)≥f(x)恒成立,
则4a≤1,即0<a≤$\frac{1}{4}$,
综上a≤$\frac{1}{4}$,
故答案为:(-∞,$\frac{1}{4}$]
点评 本题主要考查不等式恒成立问题,利用函数奇偶性求出函数的解析式,以及利用分类讨论和数形结合以及图象平移关系是解决本题的关键.综合性较强,难度较大.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,$\frac{1}{2}$) | B. | [$\frac{1}{2}$,1) | C. | [1,$\frac{3}{2}$) | D. | [$\frac{3}{2}$,2) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 12.8 3.6 | B. | 2.8 13.6 | C. | 12.8 13.6 | D. | 13.6 12.8 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | p2、p3 | B. | p1、p4 | C. | p2、p4 | D. | p3、p4 |
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