【题目】如图,在四棱柱
中,底面
是正方形,平面
平面
,
,
.过顶点
,
的平面与棱
,
分别交于
,
两点.
![]()
(Ⅰ)求证:
;
(Ⅱ)求证:四边形
是平行四边形;
(Ⅲ)若
,试判断二面角
的大小能否为
?说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)不能为
.
【解析】
(1)由平面
平面
,可得
平面
,从而证明
;
(2)由平面
与平面
没有交点,可得
与
不相交,又
与
共面,所以![]()
,同理可证![]()
,得证;(3)作
交
于点
,延长
交
于点
,连接
,根据三垂线定理,确定二面角
的平面角
,若
,
,由大角对大边知
,两者矛盾,故二面角
的大小不能为
.
(1)由平面
平面
,平面
平面
,
且
,所以
平面
,
又
平面
,所以
;
(2)依题意
都在平面
上,
因此
平面
,
平面
,
又
平面
,
平面
,
平面
与平面
平行,即两个平面没有交点,
则
与
不相交,又
与
共面,
所以![]()
,同理可证![]()
,
所以四边形
是平行四边形;
(3)不能.如图,作
交
于点
,延长
交
于点
,连接
,
![]()
由
,
,
,
所以
平面
,则
平面
,又
,
根据三垂线定理,得到
,所以
是二面角
的平面角,
若
,则
是等腰直角三角形,
,
又
,
所以
中,由大角对大边知
,
所以
,这与上面
相矛盾,
所以二面角
的大小不能为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校近几年来通过“书香校园”主题系列活动,倡导学生整本阅读纸质课外书籍.下面的统计图是该校2013年至2018年纸质书人均阅读量的情况,根据统计图提供的信息,下列推断不合理的是( )
![]()
A.从2013年到2016年,该校纸质书人均阅读量逐年增长
B.2013年至2018年,该校纸质书人均阅读量的中位数是46.7本
C.2013年至2018年,该校纸质书人均阅读量的极差是45.3本
D.2013年至2018年,该校后三年纸质书人均阅读量总和是前三年纸质书人均阅读量总和的2倍
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
.
(1)求
在点P(1,
)处的切线方程;
(2)若关于x的不等式
有且仅有三个整数解,求实数t的取值范围;
(3)若
存在两个正实数
,
满足
,求证:
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两位同学参加某个知识答题游戏节目,答题分两轮,第一轮为“选题答题环节”第二轮为“轮流坐庄答题环节”.首先进行第一轮“选题答题环节”,答题规则是:每位同学各自从备选的5道不同题中随机抽出3道题进行答题,答对一题加10分,答错一题(不答视为答错)减5分,已知甲能答对备选5道题中的每道题的概率都是
,乙恰能答对备选5道题中的其中3道题;第一轮答题完毕后进行第二轮“轮流坐庄答题环节”,答题规则是:先确定一人坐庄答题,若答对,继续答下一题…,直到答错,则换人(换庄)答下一题…以此类推.例如若甲首先坐庄,则他答第1题,若答对继续答第2题,如果第2题也答对,继续答第3题,直到他答错则换成乙坐庄开始答下一题,…直到乙答错再换成甲坐庄答题,依次类推两人共计答完20道题游戏结束,假设由第一轮答题得分期望高的同学在第二轮环节中最先开始作答,且记第
道题也由该同学(最先答题的同学)作答的概率为
(
),其中
,已知供甲乙回答的20道题中,甲,乙两人答对其中每道题的概率都是
,如果某位同学有机会答第
道题且回答正确则该同学加10分,答错(不答视为答错)则减5分,甲乙答题相互独立;两轮答题完毕总得分高者胜出.回答下列问题
(1)请预测第二轮最先开始作答的是谁?并说明理由
(2)①求第二轮答题中
,
;
②求证
为等比数列,并求
(
)的表达式.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某学校为了调查学生数学素养的情况,从初中部、高中部各随机抽取100名学生进行测试.初中部的100名学生的成绩(单位:分)的频率分布直方图如图所示.
![]()
高中部的100名学生的成绩(单位:分)的频数分布表如下:
测试分数 |
|
|
|
|
|
频数 | 5 | 20 | 35 | 25 | 15 |
把成绩分为四个等级:60分以下为
级,60分(含60)到80分为
级,80分(含80)到90分为
级,90分(含90)以上为
级.
(1)根据已知条件完成下面的
列联表,据此资料你是否有99%的把握认为学生数学素养成绩“
级”与“所在级部”有关?
不是 |
| 合计 | |
初中部 | |||
高中部 | |||
合计 |
注:
,其中
.
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
(2)若这个学校共有9000名高中生,用频率估计概率,用样本估计总体,试估计这个学校的高中生的数学素养成绩为
级的人数,并估计数学素养成绩的平均分(用组中值代表本组分数);
(3)把初中部的
级同学编号为
,
,
,
,
,高中部的
级同学编号为
,
,
,
,
,从初中部
级、高中部
级中各选一名同学,求这两名同学的编号奇偶性相同的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列4个说法中正确的有( )
①命题“若
,则
”的逆否命题为“若
则
”;
②若
,则
;
③若复合命题:“
”为假命题,则p,q均为假命题;
④“
”是“
”的充分不必要条件.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
为等差数列,
,
,
分别是下表第一、二、三行中的某一个数,且
,
,
中的任何两个数都不在下表的同一列.
第一列 | 第二列 | 第三列 | |
第一行 | |||
第二行 | 4 | 6 | 9 |
第三行 | 12 | 8 | 7 |
请从①
,②
,③
的三个条件中选一个填入上表,使满足以上条件的数列
存在;并在此存在的数列
中,试解答下列两个问题
(1)求数列
的通项公式;
(2)设数列
满足
,求数列
的前n项和
.
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