分析 (1)先排女生,在3名女生中任取2人,安排在两端,再将其余5人全排列,安排在中间位置,由分步计数原理计算可得答案;
(2)先排男生,分析可得排好后,有5个空位,再在5个空位中任选3个,插入女生,由分步计数原理计算可得答案;
(3)先计算7人全排列的情况数目,用倍分法计算可得答案.
解答 解:(1)根据题意,先排女生,在3名女生中任取2人,安排在两端,有A32种方法,
再将其余5人全排列,安排在中间位置,有A55种方法,
共有A32×A55=720种方法;
(2)先排男生,有A44种方法,排好后,有5个空位,
再在5个空位中任选3个,插入女生,有A53种方法,
共有A44×A53=1440种方法;
(3)7名学生全排,甲乙顺序有2种,
则甲要在女生乙的右方的排法有$\frac{{A}_{7}^{7}}{2}$=2520种方法;
点评 本题考查排列、组合的运用,涉及分类、分步计数原理原理的应用,常见方法:特殊元素优先安排法,不相邻元素插孔法,相邻元素捆绑法的应用.
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| A. | $(-1,-\frac{1}{2})$ | B. | (-1,0) | C. | (-2,+∞) | D. | $(-2,-\frac{1}{2})$ |
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| A. | $\left\{\begin{array}{l}x=1+t\\ y=3+t\end{array}\right.(t为参数)$ | B. | $\left\{\begin{array}{l}x=1-t\\ y=5-2t\end{array}\right.(t为参数)$ | ||
| C. | $\left\{\begin{array}{l}x=1-t\\ y=3-2t\end{array}\right.(t为参数)$ | D. | $\left\{\begin{array}{l}x=2+\frac{{2\sqrt{5}}}{5}t\\ y=5+\frac{{\sqrt{5}}}{5}t\end{array}\right.(t为参数)$ |
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