如图,在多面体
中,平面
//平面
,
平面
,
,
,
∥
,且
,
.
(1)求证:
//平面
;
(2)求三棱锥
的体积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
如图,能推断这个几何体可能是三棱台的是( )
A.A1B1=2,AB=3,B1C1=3,BC=4
B.AB=A1B1,BC=B1C1,CA=C1A1
C.A1B1=1,AB=2,B1C1=1.5,BC=3,A1C1=2,AC=3
D.A1B1=1,AB=2,B1C1=1.5,BC=3,A1C1=2,AC=4
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科目:高中数学 来源: 题型:
(3)直线与平面垂直的性质
| 类别 | 语言表述 | 图示 | 字母表示 | 作用 |
| 性质 | (1)若一条直线与一个平面垂直,则这条直线垂直于平面内的__ 直线 |
|
| 证两条直线垂直 |
| (2)如果两条直线__________一个平面,那么这两条直线平行 |
|
| 证两条直线平行 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
在边长为
的正方形
中,
、
分别为
、
的中点,
、
分别为
、
的中点,现沿
、
、
折叠,使
、
、
三点重合,构成一个三棱锥.
(1)判别
与平面
的位置关系,并给出证明;
(2)证明
平面
;
(3)求多面体
的体积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知定义在R上的函数
,则命题p:“
”是命题q:“
不是偶函数”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不
充分也不必要条件
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